实施分层教学 促进技校学生数学学习     

金华标 《中学教学参考》2009,(29):4-5

针对技工学校学生的数学基础总体水平偏低而又差异显著的学生群体的现实,根据“最近发展区”、“掌握学习的策略”等理论,提出实施数学分层次教学模式的具体措施及需要注意的一些问题．  相似文献   

通过数学实验 促进数学学习     

金华标 《中学理科》2008,(12)

数学实验是一种基本的数学方法．中学数学教学中引入数学实验,可以促进学生对数学学习的兴趣与热情,提高数学成绩．本文介绍了数学实验的涵义、类型和开展数学实验活动的原则．  相似文献