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随着经济与社会的迅速发展,对高等职业人才的职业素养也提出了更高的要求,高职院校礼仪教育与形体训练在发展学生身体素质、提升艺术修养、适应社会需求方面发挥着较好的作用。本文以学生未来的职业需求为出发点,以提高高职院校学生就业的综合竞争能力为目标,分析了礼仪教育与形体训练对高职院校学生职业素质的影响,阐述了如何将礼仪教育与形体训练贯彻到高职教育当中的教学理念。 相似文献
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伴随着社会利益和生活方式的多样化发展,社会生活形态中追求利益的特点极其明显,同样这种利益观也不断地冲击着教师师德的建设,传统师德建设遇到了重重挑战,出现了种种变异,也影响了高校的教育发展和教学秩序的稳定。文章分析了现存的师德问题,以及加强师德建设的重要意义和途径、方法和手段,以期促进师德建设的现实性和长远性,提高师德建设的质量。 相似文献
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随着社会的发展,人才的竞争日益激烈,给高职院校学生的心理健康带来了巨大的冲击。近些年,高职院校学生因心理健康问题而对他人或社会造成伤害,产生一些极端行为的案例时有发生,且有上升的趋势,引起了高职院校的高度重视和社会的广泛关注。因此,大力推进高职院校学生心理健康教育工作,提高学生的心理健康水平,成为摆在高职院校面前的一项重要课题。而体育学科在培养学生的意志品质,调节学生的情绪,提高学生的智能和人际交往能力,具有其它学科无法替代的特殊作用,是加强学生心理健康的重要工具,是实施心理健康教育的载体。 相似文献
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随着社会的发展,人才的竞争日益激烈,这给高职院校学生的心理健康带来了巨大的冲击。心理健康可以合并为认知、情绪和社会适应三个维度,科学合理的体育锻炼可以提高认知能力,促进良好情绪的建立,提高人的社会适应能力,这为体育教学中贯彻心理健康教育提供了依据,也成为发展学生心理健康的重要途径。为此,江西司法警官职业学院《高职院校体育教学贯彻心理健康教育途径的研究》课题组以本校学生为研究对象,就如何探讨体育教学贯彻心理健康教育的教学途径进行了深入分析,总结出了体育教学过程中渗透心理健康教育的一系列教学模式。 相似文献
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通过大连理工大学ACM/ICPC创新实践班的教学实践,对学生团队实施规范化管理,有针对性的设置课程体系,采用以赛代练、以教带学的教学方法,促进学生编程能力、逻辑思维能力以及综合素质的提高,从而形成完整的ACM/ICPC竞赛人才的培养模式,同时为ACM/ICPC竞赛人才的培养提供持续性的保障,以期培养优秀的程序设计人才。 相似文献
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一、当前高职学生的礼仪方面存在诸多问题最近,笔者通过对江西省内8所高职院校1200名学生的问卷调查,发现目前高职学生的礼仪状况存在诸多问题,折射出他们礼仪修养的欠缺:曾经在课桌上乱涂乱画的达81.5%;曾经说过污言秽语的达41%;曾经乱扔纸屑果皮的达87%;上课曾经旷课迟到早退的达35%;遇见师长肩而过、视如陌路的达73%;曾经在课堂上打手机的达25.5%;曾经随意进出教师办公室的达33.5%;曾 相似文献
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