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“波波摸婆婆,婆婆摸波波,摸呀摸,摸呀摸,摸着一个弥勒佛。”这是《拼音教学同步儿歌》中配合bo、po、mo、fo四个音节教学的一首儿歌。 《拼音教学同步儿歌》是中央教科所教学研究室潘自由同志新
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《普通高中地理课程标准(2017版)》特别强调培养学生的地理核心素养,而研学旅行是培养学生地理核心素养的有效途径。文章以武平县梁野山研学旅行为例,揭示依托乡土资源开展研学旅行在培养学生地理核心素养的过程中所发挥的重要作用。
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