排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
钱初安 《中学化学教学参考》1995,(12)
现行中学教材附录的酸、碱、盐的溶解性表对BaS的溶解性用“—”表示,由于学生和一些教师把它笼统地理解为遇水分解而不存在,造成解题错误,甚至编置出不科学的相关性习题。现举几例: 例1.高中化学必修教材第一册70面第6题:“用什么方法鉴别硫化钾和硫酸钾?”学生的回答和一些教师的解答是:在这两种物质的水溶液中,分别滴入Bacl_2溶液,生成白色沉淀的是硫酸钾,不出现沉淀的是硫化钾。 相似文献
2.
十字交叉法在化学计算中能巧妙地将复杂的化学问题化繁为简,使混合物中复杂的量关系处理成形如数学公式的简洁计算,达到化学与数学的完美结合。但由于在实际解题过程中如果不能很好地理解十字交叉法中“比值”的化学意义,会造成解题错误。下面就谈谈笔者自己的理解及教学中的体 相似文献
3.
ＢａＳ的溶解性及相关习题的设置浙江嵊县黄泽中学（３１２４５５）钱初安现行中学教材附录的《酸、碱、盐的溶解性表》对ＢａＳ的溶解性用“一”表示；由于学生和一些教师把它笼统地理解为遇水分解而不存在，造成解题错误，甚至于编制出不正确的相关性习题。现举几例。例... 相似文献
1