浅谈角色游戏环境的创设与游戏的发展     

钱春莲 《早期教育》2011,(11):32-33

游戏环境是幼儿园中的一个特殊环境,也是一个让幼儿参与的、开放的、自主的环境。它能够使幼儿各方面的能力在游戏中得到锻炼、提升和发展。游戏的实施离不开环境的创设,环境的创设为游戏服务,游戏的开展和环境的创设是相辅相成的,缺一不可。因此,为幼儿创设一个良好的游戏环境是我们每一位教育工作者应在实践中不断摸索和研究的。  相似文献   

小白兔     

钱春莲 《东方宝宝(保育与教育)》2014,(12):28-30

绘本分析 小白兔兴高采烈地去自家园子里采摘卷心菜准备回家烧汤,满载而归时,发现自己家的门被关上了。他带着疑惑和惊讶敲了敲门,发现自己的家被一只凶恶的山羊占领,小白兔吓得拔腿就跑。他一路跑,一路找救兵帮忙。一开始,他遇到一头强壮的牛,可是当牛听说是一只＂凶巴巴的、能把小白兔碾个稀巴烂的＂山羊后,害怕地拒绝了他。接着,小白兔先后遇到一条大狗、一只体型巨大的公鸡,可他们都拒绝了他。  相似文献   

现实精神与戏剧表征的融合——论谢晋电影的艺术品格     

吴荣生  钱春莲 《现代传播》2009,(3)

在谢晋电影中,一方面体现出强烈的现实精神,其题材与人物塑造大多源于时代审美趋向,具有很强的社会印记.同时,又呈现出明显的"戏剧性"特征.其"戏剧性"特征主要表现在叙事的戏剧化、人物形象设计的对比性、视听语言的象征性等三个层面.不同的历史阶段,随着外在创作环境的变化和时代文化观念的革新,谢晋电影中的现实精神和戏剧表征会呈现出不同的艺术形态,但两者紧密结合这一基本的艺术品格贯穿其艺术创作的始终.  相似文献   

浅谈绘本阅读活动的设计与实施——队中班绘本阅读活动“小猪的爱情”为例     

钱春莲 《早期教育》2011,(7):47-48

近几年来,我园着重对绘本阅读进行研究,力求为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿和教师、同伴等进行交谈,体验语言交流的快乐,这就需要对绘本阅读活动进行有效的设计与实施。那么,教师应该怎样进行绘本教学设计和实施呢？现结合中班绘本阅读活动“小猪的爱情”,来谈一谈我的具体做法。  相似文献