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新课标十分重视小学生的生活体验,要求立足于学生现实生活经验,着眼于学生的发展要求,努力把基础知识融入生活题材,围绕学生关注的社会生活问题组织教学。生活是现实的、具体的, 相似文献
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“儿童成人化”是道德教育的时代遭遇.对儿童成人化现象进行研究,从其定义和表现出发,探究其产生的缘由,并思索电子媒介时代学校道德教育该如何应对“儿童成人化”这一遭遇. 相似文献
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“儿童成人化”是道德教育的时代遭遇，究其缘由在于儿童社会化的需要，以及无处不在的电子媒介影响。为此，学校道德教育要应对“儿童成人化”，使孩子“返真”，必须尊重儿童社会化的需要。把儿童当作儿童看待，树立“媒介意识”，建立“道德学习共同体”，与儿童相互学习，增进理解，共同成长。 相似文献
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