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钱淑芬 《学生之友(小学版)》2012,(5):14-14
《语文课程标准》明确指出：要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这是因为学生是学习的主体。“授之以鱼,不如授之以渔。”在课堂教学中,教师的教要为学生的学服务,教的目的就在于引导学生会学,向课本挑战、向教师挑战、向标准答案挑战。提出自己独特的看法,质疑问难,勤学好问,敢想、敢问、敢为、敢当。培养学生标新立异,敢为人先的勇气。 相似文献
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钱淑芬 《江苏经贸职业技术学院学报》2004,(1):22-23
会计监督弱化问题在我国会计界一直引起广泛的讨论。由于会计定位不准确、会计行为的非独立性、会计法规不健全、会计人员职业道德和业务素质参差不齐 ,以及外部监督缺位等原因导致了会计信息失真、违反财经纪律等后果 ,需要从会计监督环境、改革会计管理体制、强化会计管理部门职能和提高会计人员素质等方面着手逐步加以解决 相似文献
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我叫翁杰恺,今年八岁,身高一米二五,我有一个缺点——胆小。我怕的东西可真不少,但最怕的是漆黑的夜晚。晚上,我看什么都怪怪的。阳台上的衣服成了一个个向我, 相似文献
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钱淑芬 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(12):19-19
这些年,我一直从事小学中高年级语文教学,感觉难度最大的还是＂习作＂的教学。虽然不可能人人成为能说会道的大作家,但还是要学会＂用书面语言来表达自己的意思＂,以适应生活和社会的需要。为了改变谈＂习作＂色变的局面,我在教学实践中不断地探索、研究, 相似文献
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