走进博物馆提升文化素养     

胡晓娟  铁江虹 《北京教育(高教版)》2013,(6)

2005年起,我校着手进行"走进博物馆"校本课程的开发.至今,康乐里小学的师生们已经整整走过了七年的历程.回顾七年的校本课程开发之路,虽不乏困惑与艰辛,但更多的是激动、期待、喜悦与收获. 什么样的课程能使学生终身受益? 在各学校积极开发校本课程之时,我们在思考:开发一门校本课程并不难,难的是什么样的课程能使学生终身受益?在进行了大量的前期调研后,我们惊喜地发现北京拥有1 60多所博物馆,其中,收藏的实物和图片,是自然和人类社会发展的物证,传承着人类文明;展示的艺术作品、民族风情、京味诗篇,又可以使人通过欣赏、观察、探寻、体验、发现,引发对革命、历史、文化、艺术、科学技术等各方面内容的涉猎与思考,可谓是集真、善、美于一身的文化殿堂!  相似文献