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闫孔哲 《淮北职业技术学院学报》2007,6(6):4-5
教学目标行为化是实施素质教育的一条重要途径,教学目标行为化可以通过课堂教学诸环节、学生的社会实践活动以及日常行为规范教育等途径来实现. 相似文献
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由于传统观念和思维定势的制约,人们对男孩的教育重视程度远远高于女孩,这一点在农村尤甚;而同时,在对在职人员的继续教育和投资上,人们往往偏向于男性;而对于女性自身,长期以来她们以弱者的形象出现,性别的自卑感和社会的性别歧视严重阻碍了女性教育的发展。这些原因最终导致了教育中的性别分化问题,对此应在性别教育上加以变革,促进女性的发展。 相似文献
3.
课程资源的开发与利用对于实现基础教育的课程目标,特别是对于提高中小学教学质量和办学水平,促进学生全面发展,具有越来越重要的作用.思想政治课教师应注意挖掘自身课程资源,注重专业素养的提升,从而提高思想政治课的教学效率. 相似文献
4.
教学“分数混合运算”，要让学生明白计算的关键是找到一个合适的单位“1”，并能根据它与其他量之间的关系将分数的混合运算转化为分数的乘、除法来解决，体会借用单位“1”的本质是代数式的数值化表示，会用方程方法来解决分数混合运算的问题，并明白其易于实现问题解决方式的多样化。 相似文献
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