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1.
他拖着沉重的步子往公司走,每一步都像灌了千斤重。垂丧着脑袋,脸上全然没有了一个公司白领该有的英气勃发。前不久公司裁员,他不幸也在名单之中。经过多方争取,最后得以留了下来,却被调到了公司最基层。他走到公司大楼,朝原来的办公室微微叹了口气,然后往新的办公室走去。然而落差实在太大了,新的办公室灰暗得如同仓库,几位新同事看起来慵懒得很。他艰难地放下自尊,走进去,甚至没有打一声招呼。  相似文献   
2.
闵雅 《成才之路》2012,(15):13-13
幼儿是未来的主人,对幼儿进行环境保护教育,可以帮助他们从小就了解人类与自然环境的密切关系,培养保护环境的意识,并养成自觉保护周围环境的良好习惯。一、从环境着手。营造绿色环境。激发幼儿环保意识《幼儿园指导纲要》明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”幼儿感受环境的能力很强,通过环境的变化和布置,能激发他们的学习兴趣。由于幼儿的大部分活动都是在活动室中开展的,因此,教师在班级的小环境或者走廊等大环境中创设与环境保护相关的内容,对幼儿能起到隐性的教育效果,让幼儿在与环境的互动效应中潜移默化地受到启迪和教育。  相似文献   
3.
闵雅 《考试周刊》2013,(35):195-195
幼儿自我约束力差,因此幼儿老师要扮演"法官"的角色维护班级里的和平。怎样处理幼儿之间的矛盾才能既解决问题又不伤害幼儿呢?本文对此做了探索。  相似文献   
4.
闵雅 《成才之路》2012,(29):74-75
正幼儿班级的网站主页是幼儿园校园网站建设的重要组成部分,也是展现幼儿园教学过程、方法的一个良好平台。它真正体现了每个不同的家庭与幼儿园之间的紧密联系。在网站上,每个栏目都发挥了其重要的作用。在无形中辅助了我们的家园合作,它所具有的强大交互性和及时性让教师与家长的沟通交流变得的随时随地。  相似文献   
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