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《基础教育课程改革纲要(试行)》于2001年6月正式颁布,这标志着我国基础教育将进入一个课程改革的时代。新课程强调一种共建共享的课程文化,专家、教师、学生及其家长、社会人士都是合作共同体的一分子。新课程倡导与家长合作,面对新形势,家长需要转变旧角色、树立新思想。一、新课程新在哪里新课程的创新之处主要有以下几方面。1.加强了课程内容与学生生活的联系。新课程是一种新型的以学生的经验与生活为核心的实践性课程,关注学生的学习兴趣和经验,把学生的生活及其个人知识、直接经验作为课程的内容,把社会生活作为课程内容,充分挖掘家… 相似文献
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《思想品德》教科书(试用)及新课标实验教科书《品德与社会》分别是在当前新课改前后浙江省3—6年级使用的小学德育教科书。通过分析、比较不同时期两套教材中呈现的教学活动形式,发现两套教材在教学法方面存在一定差异。与新课改前《思想品德》(试用本)相比,新课标实验教科书《品德与社会》的教法设计更有利于学生展开积极主动的道德学习,这也体现了新课程理念下小学德育教与学方法的转变。 相似文献
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杭州市委市政府从世界城市发展的趋势出发,提出了建设"生活品质之城"的新一轮城市发展目标,把城市生活品质作为城市发展的最高定位。中学生,作为杭州城市人口的一个组成部分,他们的学习生活、文化生活同样关系到杭城生活品质的建设。基于这一思考,我们对杭城中学生的文化生活品质进行调研,了解杭城当代中学生的生活情趣、态度和价值观,以及从中呈现出来的文化特点。据此提出提升杭城中学生文化生活品质的教育对策和指导建议,为实现杭州市委、市政府提出的打造"生活品质之城"的目标作出努力。 相似文献
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