教育游戏期刊论文内容的分析研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

阳嵘莎  杨改学  田健 《远程教育杂志》2010,28(1):100-104

近年来,教育游戏作为一项新兴产业,在我国飞速发展。为了对教育游戏的发展现状进行分析,文章选取了CNKI上从1999年到2009年（截止8月）有关教育游戏的218篇文章,从数量分布、研究内容、研究重心、作者单位、作者所属地区五个方面为研究纬度进行了内容分析。对在研究中发现的问题进行思考并提出了几点建议。以期促进教育游戏的发展。  相似文献   

农远“模式二”环境下基于多元智能的《望庐山瀑布》教学设计     

田健  阳嵘莎 《中小学电教》2008,(12)

《望庐山瀑布》一课是六年制小学语文课本（人教版）第七册21课《古诗二首》中的一首,学生在第12课《瀑布》中已学习了许多有关瀑布的知识。本教案设计以农村中小学现代远程教育“模式二”为主要教学环境,以多元智能理论为基点,在学习古诗的同时注重对学生多种智能的培养,促进学生的全面发展。  相似文献   

基于信息化课堂的教学交互研究     

田健  阳嵘莎  杨改学 《中小学电教》2009,(4)

一、引言 20世纪80年代以来,随着主体性教学思想进入国人的视野,众多学者均从不同角度开始了对“教学交互”的研究。教学交互是教学活动中最基本的特征之一,在一定程度上反映了教学的本质,但是在信息技术环境下,由于各种现代教育技术的大量引入,交互的本质、特征和方式等都发生了巨大的变化,而且在教学实践中也反映出了交互形式单调、交互层次不深、情感交互缺失等众多问题。故此,本文将对信息化课堂中教学交互进行重新梳理,并且在对课堂交互质量做以举例分析的基础上,有针对性地提出几点策略和建议。  相似文献   

从学习效果出发谈现代远程教育中的资源建设     

田健  王涛  阳嵘莎 《教育技术导刊》2009,(1):78-80

现代信息技术的不断进步促进了现代远程教育的发展,远程教育中的资源建设问题成为教育者关注并研究的热点。从影响现代远程教育学习效果的因素出发,分析了远程教育资源的功能与特点,并提出了在现代远程教育资源建设中应该处理好的几种关系。  相似文献   

基于信息化课堂的教学交互研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

田健  阳嵘莎  杨改学 《当代教育科学》2009,(13)

信息化课堂教学中,由于各种现代教育技术的大量引入,教学交互的本质、特征和方式等都发生了巨大的变化,同时也暴露出了许多的问题。本文对信息化课堂中的教学交互进行了重新梳理,在对课堂交互质量做以举例分析的基础上,针对性地提出几点策略和建议。  相似文献