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1.
柳絮飞     
又是一年柳絮飞,就让它带着我们共同的回忆飞到你身边……一小时侯我总是为自己叫柳素而苦恼。任何一个小同学都可以在大叫一声我的名字后无辜地说,我不是叫你,我是在叫那棵柳树--天晓得柳树会不会答应他们!而且我们的小学校园里真的有很多柳树!我被他们柳树、柳素地叫得昏了头  相似文献   
2.
本文科学地分析了《突厥语大词典》在词典学史上的贡献,并通过实例阐释了《突厥语大词典》对维吾尔语词典编纂事业发展的现实意义。  相似文献   
3.
作为专注于音频产品的厂商。漫步者音箱的口碑向来不错,尤其是便携式M系列以独特的造型给用户留下了深刻的印象。而漫步者最近推出的R333T音箱更是突破了其一惯的设计理念.让大家充满了期待。  相似文献   
4.
审美能力是学生综合能力的重要组成部分,而且是不可缺少的部分。学生的审美能力经过多种方式的审美教育,才能培养出来。这里我们所说的“审美教育,是要培养学生对现实生活中与艺术作品中的美好事物进行准确的认识和理解。审美教育方式之一是阅读,而且审美能力培养的基础之一也是阅读。因为,“阅读是由视觉转向大脑对书面信息符号获得意义的感知、  相似文献   
5.
办公室里来了位新同事小王,是某职业学校今年的毕业生,在学校里曾是校学生会负责人,言谈举止十分得体,为人也随和机变,显然有不少社会经验,见过些“大世面”。一日,小王一个人背着手面含微笑地在办公室里踱步,看上去很是深沉。我好奇地问他原由,小王大概是还沉浸在幸福之中,脱口而出道:“上班就是比上学好,想起来走走就可以走走,想去喝水就可以去喝水……”我顿时愕然。久已失去在课堂里枯坐感觉的我一时之间尚无法体会这等“自由”的珍贵。小王也觉出失态,不好意思地问我是不是“特傻”,我只有一笑,安慰他:“不傻,不傻,…  相似文献   
6.
阿布 《考试周刊》2014,(95):67-67
随着社会经济的不断发展,多媒体技术的不断进步,现阶段多媒体技术得到了广泛应用,尤其是在教学中的应用非常普遍。例如,课件、影视、图片等方面的内容,主要是采用多媒体进行展现,为学生创造了更好的教学条件。而且对教学的情境创设也有一定的作用,从而有效增强了教学效果。但是,在运用多媒体的过程中,还有一些问题值得我们深思。本文主要对多媒体在初中数学教学中的运用进行分析。  相似文献   
7.
《福乐智慧》是11世纪维吾尔诗歌艺术的典范,在此作品中作者以格言、哲学诗歌等形式来表达自己对当时社会的观点。同时利用主、次要人物角色来间接地传达当时社会的基本情况。本文主要探求《福乐智慧》长诗中的次要人物形象所体现的社会信息,讨论怎样理解长诗中的次要人物形象问题。  相似文献   
8.
幸福后转     
她一直在等。她在等他身披金甲圣衣,脚踏七彩祥云来娶她,对她说苏米我爱你。[编按]  相似文献   
9.
下面我们提出“直线与平面”一章中下列各节的练习: 1.“直线与平面公理”;2.“空间直线的相互位置关系; 3.“相互平行的直线与平面”;4.“二异面直线所成的角”; 5.“平面的垂线和斜线”。在提出练习以前,我们首先作某些教学法的说明: 1.在前几课中的口头练习必须以每个学生都有的直观教具演示。在以后,从平行于直线的平面的定理开始,口算的习题应以图画阐明,此项图画可以是事先画好的,也可以在读出习题的条件时画在黑板上。这时,仅在理解条件或在解题过程中发生困难时,才采用直观教具。在这个階段应教会学生看图。所以,对具有想象内容的口答习题,应当向学生提出同一几何图形的相互位置关系的各种不同的图形。(参阅下列习题中所引用的图形。)  相似文献   
10.
灌溉水矿化度对玛纳斯流域棉花生长影响的试验研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
合理利用咸水资源对缓解干旱区绿洲农业用水矛盾有重要意义。本文于2010年和2011年在石河子大学节水灌溉试验站研究了矿化度为0.87、2、3、4、6、8g/L的咸水对土壤水盐动态和棉花生长及产量的影响。结果表明,咸水灌溉导致土壤剖面持续积盐,棉花叶面积指数减小,干物质积累减少、产量下降;灌溉水矿化度每提高1g/L,产量降低约391kg/hm2;土壤根系层(0~60cm)可溶性盐浓度每升高1g/L,产量降低约861kg/hm2。在灌溉水矿化度2g/L情况下,100cm土层盐分最大累积率2010年为113%,2011年为26%,呈下降趋势,棉花生长、干物质积累及产量受影响较小,可作为该区咸水利用调控参考阈值,指导农业生产。  相似文献   
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