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1.
陆侠 《忻州师范学院学报》2011,27(3):39-42
文章在进行深入细致的实地调查基础上,从语言事实出发,运用描写等语言研究方法,重点考察了蒙城方言中"来"作为语气词和方位词的用法,认为蒙城方言语气词"来"分布领域比较广,可以用在陈述句、疑问句、感叹句和祈使句;由方位词"来"构成的词,可以表示处所地点或时间。通过分析蒙城方言中"来"的语法功能和语法意义,对了解方言语法,进一步深入研究官话方言内部的一致性和差异性提供了资料。 相似文献
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长期以来,中学图书馆工作一直停留在传统的服务模式上,教育情报的积累与输出显得非常单薄,许多中学图书馆的文献资料工作与学校的教育,教学工作游离脱节。随着教育改革的发展,教师和校领导对教育情报的需求量将大幅度增加。因此,要搞好教育改革,中学图书馆就必须对传统的服务方法加以改革,其中很重要的一项工作,就是开展教育情报服务工作。 相似文献
3.
陆侠 《语文学刊:高等教育版》2013,(12):59-60,94
同一个语气词在不同的语境下蕴含着不同的意义,这种意义就是说话者所赋予的情态意义.“唉”是蒙城方言中的典型语气词,使用频率很高,可构成各种“唉”字句.蒙城方言语气词“唉”在强调客观事实的同时,也表示说话人主观情绪,它赋予句子以说话人的主观情绪,即句子命题意义之外的信息.本文结合“唉”的实际用例,分句类系统分析、探讨蒙城方言中“唉”字句的情态类型和语气词“唉”的情态意义、功能及使用原因. 相似文献
4.
陆侠 《常熟理工学院学报》2015,29(1):121-124
在蒙城方言中,有一种使用频率很高的句法结构"跟X样",表示比喻是其最基本的用法。比喻格式"跟X样"具有较强的表现力,人们在口语中喜欢用它。与普通话相比,其喻词、喻体的构成、比况助词、功能、语义特征有着自己的特点。对这一语言现象不仅进行比较充分地描写,而且还尽可能地作出解释。 相似文献
5.
陆侠 《忻州师范专科学校学报》2011,(3):39-42
文章在进行深入细致的实地调查基础上,从语言事实出发,运用描写等语言研究方法,重点考察了蒙城方言中＂来＂作为语气词和方位词的用法,认为蒙城方言语气词＂来＂分布领域比较广,可以用在陈述句、疑问句、感叹句和祈使句;由方位词＂来＂构成的词,可以表示处所地点或时间。通过分析蒙城方言中＂来＂的语法功能和语法意义,对了解方言语法,进一步深入研究官话方言内部的一致性和差异性提供了资料。 相似文献
6.
近日,湖北石首市一名酒店青年厨师的命案,在种种传言的发酵下酿成冲突。与此前发生的一些群体性事件相比,石首的局面更为复杂,但背景似曾相识。 相似文献
7.
陆侠 《六盘水师范高等专科学校学报》2015,(2):1-4
蒙城方言中,以动物为来源域的熟语数量丰富。凡是生活中人们所熟知的或起重要作用的动物,都能进入熟语系统。我们通过对蒙城方言动物熟语的类型和成因进行分析,并从生产生活方式、传统文化的道德观、人们审美心理和人们重实用心理四个方面对蒙城方言动物熟语文化理据进行分析。认为功用的大小、是否常见决定动物名称能否进入熟语系统;动物本身的外在形象、特点习性决定着熟语的感情色彩;同时动物熟语也折射着特定文化社群所特有的审美情趣、文化心理和思维方式。 相似文献
8.
语言的工具性,决定了大学语文的目标是培养和提高学生的听、说、读、写能力。大学语文教学课时有限,利用课外时间开展专题活动很有必要。专题活动能激发学习语文的兴趣、开拓学生语文视野、让他们步入更广阔的语文天地。活动既提高了学生的听说读写能力,又锻炼了他们的交际能力。它的价值不仅仅在于知识与技能的获得,更有利于促进学生的发展:学生的合作性、利他性和社交技能、终身学习能力、独立思考能力。 相似文献
9.
本文在进行实地调查的基础上,对蒙城方言中的时间副词进行了描写、归纳和分析,试就蒙城方言时间副词的分类、性状、特点、语义和用法作一阐述.试图通过对蒙城方言时间副词的研究,对时间副词有一个更为全面、深入的了解,找到时间副词自身独有的一些语法规律,为进一步深入研究官话和方言内部的一致性和差异性提供依据. 相似文献