跨文化教育在中职英语教学中的应用     

陆国珍 《职业技术》2006,(14):71-72

跨文化教育(intercultural communica-tion)一般是指在两种文化之间进行的一种教育。英语教学的目的是使学生学会与来自不同文化背景的各国人民友好相处,养成开放和合理的跨文化意识。英语教学不仅是语言知识的传授,而且更应包括文化知识的传播。美国教育家温斯顿-布伦姆伯格说过“:采取只知语言而不懂文化的教法,是培养语言流利的大傻瓜的最好办法。”因此,是否把跨文化教育纳入英语教学内容,是区别传统英语教学和现代英语教学的主要标志之一。一、英语教学中跨文化教育的主要内容1.干扰言语交际的文化因素,包括招呼、问候、致谢、致歉、告…  相似文献   

中职英语教学存在的问题及改革对策   总被引：2，自引：1，他引：1  

陆国珍 《中等职业教育》2006,(8):25-26

针对中职基础英语教学中普遍存在的教学与专业脱节、学生生源质量差、教学方法传统等现象,强调了进行中职英语教改的紧迫性和重要性,探讨了在英语教学中结合专业特点进行教学的具体做法。  相似文献   

跨文化教育在中职英语教学中的应用     

陆国珍 《职业技术》2006,(7):71-72

跨文化教育(intercultural communication)一般是指在两种文化之间进行的一种教育.英语教学的目的是使学生学会与来自不同文化背景的各国人民友好相处,养成开放和合理的跨文化意识.英语教学不仅是语言知识的传授,而且更应包括文化知识的传播.美国教育家温斯顿-布伦姆伯格说过:"采取只知语言而不懂文化的教法,是培养语言流利的大傻瓜的最好办法."因此,是否把跨文化教育纳入英语教学内容,是区别传统英语教学和现代英语教学的主要标志之一.  相似文献