职中生学好语文四点对策     

陆定嵩 《职教论坛》1997,(12)

职中生学好语文四点对策陆定嵩运用情感语文教学从某种程度上讲是一种情感教学。如教者每教一篇课文都要赋予一定情感，“情”这个要素可分解成情景即课堂氛围，情感即心理反应，情绪即心理状态。大凡起始课，有经验的教师都要别具匠心地设计导入新课。每当教《景泰蓝的制...  相似文献   

运用多种手段 激发学习兴趣——职业高中学生语文学习的现状及对策     

陆定嵩 《无锡教育学院学报》1998,(1)

职业高中学生语文学习现状并不理想,生源差的学校尤甚。究其原因,主要是通过中考的分流,被录到职校的学生,大多只能称作“三、四类苗”。1997年我市中考投档分数线高中510分,市属中专400分,职高280分,就是最好的例证。因此,职高的教师要客观地面对自己的学生,要明了学生语文学习的状况,以便有效地制订出对策。  相似文献