让墙饰成为幼儿阅读的好伙伴     

郑蓓丰  陆秋红 《早期教育》2002,(7):14-14

阅读环境的创设是培养幼儿早期阅读的一种重要途径.我们根据小班幼儿的年龄特点,在活动室的墙饰布置上进行了初步的探索.  相似文献   

小班幼儿自主阅读的指导策略     

郑蓓丰  陆秋红 《早期教育》2002,(7):15-15

在早期阅读中,培养幼儿自主阅读能力是关键。小班幼儿年龄小,可塑性强,许多好的阅读习惯一经养成,对于培养他们掌握积极有效的学习方法,提升他们的自主阅读能力非常重要。一、借助同伴的阅读经验发展幼儿的自主阅读能力  相似文献   

上一堂实实在在的口语交际课——口语交际《名字里的故事》一课的教学设想、实践和反思     

陆秋红 《文教资料》2006,(21):157-158

什么是口语交际?现代语言学认为,口语交际就是交际双方(交际对象)为了特定的目的(交际目的),运用口头语言和适当的表达方式(交际手段)进行信息传递和思想感情交流的一种言语活动。简单地说,就是指在一定的情境中,人们运用口头语言,我说你听,你说我听,交流思想、沟通感情、传递信息的双向互动的言语活动。口语交际的目的就是交流沟通。随着社会的发展,社会交际活动的广泛活跃、频繁,口语交际能力成为现代公民必备的能力要求。“口语交际”成为小学语文教学的一个重要而崭新的课型。《语文课程标准》指出口语交际的目标:具有日常交际的基本能…  相似文献   

小水滴历险记     

陆秋红 《校园文苑》2002,(22)

嗨，大家好，我是一滴小水滴，名叫花花。清晨，我在院子里玩，只见小鸟在枝头唱歌，年过花甲的太阳公公正从东方冉冉升起，我用双手拢成喇叭状，大声喊：“太阳公公——您早！”太阳公公捋捋白花花的胡须，笑着说：“小水滴，你早，你想不想到天上来玩呀？”我一听，乐得一蹦三尺高。“想呀想呀，做梦都想。可是，怎么才能上天呢？”太阳公公哈哈大笑：“我有魔法呀，不过，你得闭上眼睛。”我连忙闭着双眼，等待着奇迹。只觉得一股热浪扑面而来，我身体越来越小，越来越轻，好像漂浮在空中。我偷偷睁开眼睛，呀！我已经超过电线杆了，吓得…  相似文献