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加强辅导员队伍专业化、职业化建设的调查与思考 总被引:10,自引:0,他引:10
专业化、职业化是高校辅导员队伍建设的根本出路。而当前高校辅导员工作普遍存在头绪多、任务重、职责乱、条件差、难度大等问题,专业化、职业化建设的任务极为紧迫、艰巨,需要引起高校党政领导的高度重视,认真分析原因,下大力气加以解决。 相似文献
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在教学中经常有学生反映:“概念课没想头,也没听头;老是记定义、背公式,没有劲头;搞了半天昏了头.”这个问题应该引起教师的重视.
大家知道,能力的培养依赖于知识基础,概念是掌握数学基础知识的前提.学生掌握概念一般有四个步骤:首先是观察,获取感性材料;其次是通过分析认识事物的本质特征:第三是给概念下定义;最后是运用概念解决问题,深化对概念的认识.在教学过程中,把握这四个环节努力挖掘思维素材,以引起学生的积极思维,逐步提高学生的思维能力,具体可从以下几方面进行. 相似文献
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