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提出要重视中学化学基本概念与基础理论的教学策略,探索、实践并总结了基本概念和基础理论教学的不同策略和多种方式. 相似文献
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不同的评估主体因其所处位置、拥有的信息和资源各异,其利益诉求、评估标准、评估技术、方法也不尽一致,因而不同评估主体对评估活动的影响也截然不同.本文通过对中关高等教育评估主体的比较研究,认为我国高等教育评估工作应该走多元化主体发展之路,明确政府、社会、高校在评估中的地位与作用,大力支持评估中介组织建设. 相似文献
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陈元庆同志谈的是中小企业的职工教育、但所提问題有普遍意义,联合办学实际上也就是打破企业搞小而全的教育机构的体制,逐步作到办学社会化,激发企业领导办学的积极性,关键在于办学应该急企业之所需,尽量不给企业增加不必要的负担,这是我们成人教育工作者必须认真考虑的问題,关续文同志文章中所说的“依附性”,讲的就是这个道理,值得认真考虑,这些意见,对于成人教育的改革都是很有价值的。 相似文献
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对高中化学实验方案设计的教、学、评现状以及"实验方案设计"高考考点和相关核心素养进行了分析,提出基于物质性质及其变化画出实验原理流程图、基于流程图进行文字表达以及基于实验操作要求进行优化,取得良好的教学效果。 相似文献
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民事诉讼庭审优质化改革对争点整理制度提出了更高要求，但目前我国民事诉讼争点整理制度存在争点整理主体不明确、客体不全面、效力不确定以及适用范围较模糊等问题。这主要缘于相关理论研究不够深入、立法本身存在缺陷、司法实践不够重视等。应立足于当下我国司法生态实际，完善争点整理立法，确定法官角色定位，明确争点整理效力，制定详细适用范围，以期高质效发挥我国民事诉讼争点整理制度功效。 相似文献
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