谈数学教学中学生思维引发的几种方法     

陈其君  应向明 《数学教学研究》2011,30(5):36-40

数学是思维的体操,因此数学教学离不开思维的引发,本文就思维的引发谈自己几点粗浅的认识．  相似文献   

我的“性悟”岁月     

陈其君 《成长》2006,(6):13-14

每个人都有自己的“性道德标准”，谁又能辨翼伪，谁又是绝对权威？或许，自己坚持的那套．才是量适合自己的。  相似文献   

体验性阅读教学中教师的作用     

陈其君 《文学教育(上)》2009,(6):112-113

《语文课程标准》指出“语文学习具有重情感体验和感悟的特点”,“应尊重学生在学习过程中的独特体验”。教师在语文教学中十分注重学生在学习中的个性化体验,  相似文献   

一次探究性教学与高考试题的“碰撞”     

陈其君 《数学教学通讯》2012,(12):8-9

随着新课程改革的深入和发展,教师越来越关注自己的教学模式,其中探究性教学是最常用和有效的教学模式之一.探究性课堂教学能充分发挥学生的主观能动性,在充分肯定学生是教学主体的前提下,积极引导学生提出问题、解决问题.高考试题是千变万化的,在考查学生知识的同时,更在考查学生的能力,而探究性教学以一题多解、一题多变,在减轻学生负担、提高课堂效率上不失为一种有效的教学形式.  相似文献