高职“概论”课社会实践教学的特点及其内容优化与创新——以中山职业技术学院为例     

徐丽燕  陈军绘 《鸡西大学学报》2011,11(9):23-24

在为适应经济社会发展要求,各高校大力推进课程改革的背景下,为了提高高职＂概论＂课吸引力和实效性,提高学生在社会实践教学中的主动性和创造力,在＂概论＂课教学尤其是社会实践教学中,除了要将对该课程与高职育人特点相结合外,还应不断加强高职＂概论＂课社会实践教学内容的优化与创新。  相似文献   

高职“概论”课社会实践教学内容的优化与路径探索     

陈军绘  徐丽燕 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(6)

长期以来,在概论课教学中,由于重视课堂理论教学,忽视社会实践育人,社会实践教学制约着概论课教学效果。为了提高高职概论课的吸引力和实效性,提高学生在社会实践教学中的主动性和创造力,加强概论课社会实践教学的探索实乃当务之急。文章在对高职概论课社会实践教学的内涵、特征的探讨基础上,提出了社会实践教学内容的优化路径。  相似文献   

利用地方文化资源提高思政课教学实效性研究——以中山高职院校为例     

陈军绘  徐丽燕 《鸡西大学学报》2013,(7):11+14

在高职院校思想政治理论课(简称"思政课")教学过程中,应充分利用和整合地方文化资源,践行思想政治教育的"三贴近"原则,中山市作为伟人孙中山先生的故乡,珠三角经济发展的核心城市,拥有丰富的地方文化资源以及深厚的文化底蕴。因而,将中山市文化资源与地方高职院校思政课教学相结合,以提高实效性成为当前亟待解决的重要课题。  相似文献   

关于大学生思想政治及教育状况调查与分析——基于我院大学生的问卷调查     

陈军绘 《四川职业技术学院学报》2012,22(6):43-46

我院大学生的问卷调查采用调查与统计方法,调查结果显示：我院大学生思想政治素质主流是健康向上的,他们大多数具有正确的道德及政治观念、较高的道德及政治认知、较强的道德情感和符合社会规范的道德行为;从学生角度看,我院学生思想政治教育状况的总体状况良好,受到大多数学生的欢迎和肯定,但也存在着一些突出的问题。  相似文献   

中国共产党生态文明建设的探索历程及经验启示     

陈军绘 《湖北函授大学学报》2014,(1):50-51,72

建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。中国共产党历来重视生态文明建设。系统梳理党对生态文明建设的探索历程,总结经验教训,对广大党员干部深刻认识推进生态文明建设的重要性必要性紧迫性,增强生态文明意识,努力建设美丽中国幸福和美家园,具有十分重要的历史意义和现实启示。  相似文献