《大规模可编程逻辑器件设计》课程的实验教学改革探索     

陈力颖 《考试周刊》2013,(47):8-9

课程教学包括课堂教学和实验教学,其中实验教学内容的设计是重要的教学环节,只有精心设计和组织实验教学内容,针对实验教学和实践环节对课程教学的新要求和新特点,逐步修订和完善新的教学内容,探索和提炼新的教学模式和教学手段,才能有效地提高教学质量。本文从《大规模可编程逻辑器件》课程的特点出发,针对培养具有实践创新能力的大学生需求,深入剖析了目前该课程实验教学环节中存在的主要问题,提出了课程实验教学方法改革的一些措施,通过使用教学演示软件和实验考试软件,以期强化课堂教学效果,提高学生的实验动手能力和具体操作技巧,从而激发学生的学习兴趣,增强学生的学习动力,提高教学质量。  相似文献   

《大规模可编程逻辑器件设计》课程实验考试改革的探索     

陈力颖 《教育教学论坛》2013,(52):255-257

本文从当前《大规模可编程逻辑器件》课程实验教学的现状出发,针对培养具有实践创新能力的大学生需求,深入剖析了目前该课程实验教学环节中存在的主要问题,提出了在课程实验考试方法改革方面的一些措施,通过使用实验考试软件,以期达到强化课堂教学效果,提高学生的实验动手能力和具体操作技巧,提高教学质量的目标。  相似文献   

Structure and Dielectric Properties of Sb2O5-Doped ZrO2-SnO2-TiO2 Microwave Ceramics   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈力颖  吴顺华 《天津大学学报(英文版)》2006,12(6):438-441

The microwave frequency band is generally con-sidered in the range of 0.3—3 000 GHz. Its impor-tance is recognizable in the current growth of micro-wave communications systems which make use of thesuperior information density. Many kinds of dielectricmaterials have been developed for microwave applica-tions[1,2]. Among them, solid solution ZrO2-SnO2-TiO2(ZST) has a higher dielectric constant, a highquality factor (Q) value and a lowtemperature coeffi-cient of resonant frequency (TCF). B…  相似文献