科学发展观：当代生态伦理的出场路径     

王艳  陈勇江  朱秀玲 《中山大学学报论丛》2005,25(4):71-73

在当前全球化和社会信息化的浪潮中，如何发展是当代人关注的重要问题之一。发展观的发展，传统发展观的突破，新的科学发展观的形成，是人类对自然、社会和自我认识的一个飞跃。科学发展观是人类摆脱目前所面临的生态环境危机和推动经济发展与社会进步的必然选择，它预示着人类社会向有益于生态文明的制度架构的历史性飞跃，是当代生态伦理问题的出场路径。  相似文献   

优化初中历史课教学的策略     

陈勇江 《考试周刊》2013,(25):122-122

在初中历史教学中凭借最优化的教学流程、教学手段、教学方式、教学目标、教学理念,以最小的代价求得最高的教学效益,这是教师追求的终极目标。文章提出优化教学设计、抓好知识点的过关检查、课堂教学渗透考点、巧用地图册、引导学生养成良好学习习惯等策略,优化历史课堂教学。  相似文献   

思想政治理论课实践教学的基本形式及其新框架的构建——基于南京高校的实证调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈勇江 《辽宁教育研究》2008,(11):124-126

随着思想政治理论课实践教学的不断开展,亟待科学地界定实践教学的内涵与外延,梳理与整合实践教学的基本形式。经实证调查发现,各学校普遍采用的、行之有效的实践教学形式有10种,这些应分别纳入课堂实践教学、校园实践教学与校外实践教学范畴,并构建符合实践教学目的与要求的新框架。  相似文献   

探索性教学游戏刍议     

陈勇江 《文教资料》2006,(15):101-102

游戏由来已久,对人类的发展起到了积极的教育作用。今天,信息技术大行其道,计算机游戏得到了空前的发展,基于计算机的、以教学为目的的教学游戏也迅速成长起来,因此,如何在新的技术条件下有效地利用教学游戏来进行教学成了我们必须面对的话题。本文拟通过探讨教学游戏的一个分支——探索性教学游戏的定义、设计、功能、意义以及发展现状,以期抛砖引玉。  相似文献