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1.
接受高等教育可以提高个体的经济收入、社会地位等。于是,大量的私人(或家庭)开始关注并不遗余力地进行高等教育投入。但是,私人(或家庭)在进行高等教育投入时,也往往存在着投资选择风险这样的绝对风险和投资收益风险这样的相对风险。在受教育者、家庭、高等教育过程和非教育领域等方面,这些现存的风险因素对高等教育私人投入产生了负面影响,并抑制和误导了国民对高等教育的需求。国家各级政府应规范和理顺社会评价标准,实现大学生的有效就业,完善劳动力市场机制和评价体系;高校应调动师生积极性,制定正确的教学和科研评价机制;学生家长则应确定合理的教育目标和教育动机。 相似文献
2.
在我国,母亲在家庭教育中占据着主导地位。分析我国家庭教育的现状．作者发现母亲在家庭教育中存在三个困惑：忙——包办孩子一切,日复一日;盲——有爱无教,没有明确目标：茫——迷失方向,看不到孩子的需求。通过探讨母亲在家庭教育中“忙、盲、茫”的成因．作者认为提高母亲素质、增强母亲在家庭教育中的作用,对于构建幸福教育具有一定的借鉴。 相似文献
3.
一、高校教学与学生工作关系的现状 在人们的潜意识中,高校教学者的地位高,而学生工作者地位低.教学人员是传授专业知识的主体,承担着学生专业知识传授、专业技能培养等主要任务,在专业知识方面必须具有较高的要求.但是,除学生专业教育之外,对学生思想素质、纪律观念和道德品质等方面的培养和教育,仅仅依靠教学专业人员难以圆满完成. 相似文献
4.
面对当前新形势下大学生群体所形成的新问题,原有的德育工作体系已不能完全适应时代的要求。对此,结合当前大学生思想体系新特征,分析问题实际因素,才能做出相应的对策。 相似文献
5.
一、高校教学与学生工作关系的现状在人们的潜意识中，高校教学者的地位高，而学生工作者地位低。教学人员是传授专业知识的主体，承担着学生专业知识传授、专业技能培养等主要任务，在专业知识方面必须具有较高的要求。但是，除学生专业教育之外，对学生思想素质、纪律观念和道德品质等方面的培养和教育，仅仅依靠教学专业人员难以圆满完成。 相似文献
6.
在中国经济体制转轨、社会转型环境下,对高等教育管理体制转变的要求日益迫切.在分析中国高等教育管理体制改革原因基础上,从政府职能、高校内部和中介机构三方面论述了高等教育体制改革目标和现存困惑与阻力,并有针对性地提出了继续深化中国高等教育体制改革的建议. 相似文献
7.
<正>党的先进性建设是关系党的执政地位能否巩固的根本性问题。大学生党员作为党的主力军,发挥他们的先锋模范作用,既是党组织对大学生党员的基本要求,又是大学生党员义不容辞的光荣使命。大学生党员先锋性具体体现在对国家深深的爱戴,对努力服务我国及他人的强烈社会责任感,对党性及党章的坚守,对社会的榜样作用。培养新的党员特别是发展在校大学生党员,是增强党的队伍和后续力量的重要举措。近年来,我国各级高等院校努力培养大批学生党员,为党的队伍增添了有文化、有理想、有觉悟的青年党员力量。 相似文献
8.
接受高等教育可以提高个体的经济收入、社会地位等。于是,大量的私人（或家庭）开始关注并不遗余力地进行高等教育投入。但是,私人（或家庭）在进行高等教育投入时,也往往存在着投资选择风险这样的绝对风险和投资收益风险这样的相对风险。在受教育者、家庭、高等教育过程和非教育领域等方面,这些现存的风险因素对高等教育私人投入产生了负面影响,并抑制和误导了国民对高等教育的需求。国家各级政府应规范和理顺社会评价标准,实现大学生的有效就业,完善劳动力市场机制和评价体系;高校应调动师生积极性,制定正确的教学和科研评价机制;学生家长则应确定合理的教育目标和教育动机。 相似文献
9.
在教育改革和发展的今天,"私教育"盛行.虽然"私教育"在某种程度上补充了正规教育的一些不足,但依附于正规学校教育的"私教育"以营利为目的以及它的随意性增添了教育管理的难度,冲击着正规学校教育,在一定程度上加重了家长和学生的负担,因此对"私教育"要从"堵"和"疏"两个方面进行规范. 相似文献
10.
在构建的教育投资收益—成本函数模型中,投资成本分为直接成本、机会成本和心理成本,投资收益分为经济收益和非经济收益,将心理成本和非经济收益转化为经济价值形式进入模型分析过程.教育效率、工资水平和就业概率等因素直接影响教育投资收益,而受教育者的天赋、当前人力资本水平、家庭和国家教育投资水平等对教育效率具有正向效应.通过比较物质资本收益率、家庭教育投资收益率和国家教育投资收益率,从短期和长期角度,对家庭、国家教育投资决策及其均衡状况进行探讨,可以看出深化教育投资需要健全教育环境、完善劳动市场、注重个体天赋和以经济社会可持续发展为目标. 相似文献