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1.
李元授 《中国广播电视学刊》1993,(6)
本文试从新闻信源与新闻事实、不确定性的产生和消除、新闻信源的参与和信息的获得等三个方面来探讨新闻信源几个带规律性的问题。新闻信源与新闻事实一、新闻信源顾名思义,信源,即信息的来源;同样,新闻信源,即新闻信息的来源,也就是新闻信息是从哪里发出来的。新闻信息的传播过程,从新闻信源开始。只有信源发出了信息,才能投入传播,开始它的传播过程。 相似文献
2.
文章首先从历史的角度分析了哲学和大学精神的紧密关系,探讨了哲学思想对大学精神的影响,总结出哲学对大学的发展具有重大作用,并呼吁真正的重视哲学思想和大学精神的统一与协调发展. 相似文献
3.
赋史研究的新开拓──评《魏晋南北朝赋史》章沧授《魏晋南北朝赋史》是南京大学中文系程章灿先生的博士论文；已由江苏古籍出版社１９９２年正式出版。这部学术著作的出版，填补了我国赋学断代史研究的空白，第一次全面系统地、详细地将魏晋南北朝辞赋发展的面貌，展现在... 相似文献
4.
章沧授 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1987,(2)
<正> 在我国文学史上,韩非同孟子、庄子、荀子并称为战国散文四大家,他不仅集法家思想之大成,又集诸子散文艺术之大成。但是,建国以来可能囿于法家刻薄少文的偏见,从文学的角度研究的论文,仅数篇而已。本文不打算全面分析韩非散文的文学价值,只就说理艺术试作探讨。 相似文献
5.
陈嘉 《昆明师范高等专科学校学报》2007,29(1):88-90
批判性思维是一个大学生最为典型的认知性功能之一，是其应该具备的思维元素和社会生存之道，同时也是今天民主社会必需的一项政治素质。要让学生在一个文化多元的社会环境中形成并保持文化自觉的习惯，并对其它文化有批判扬弃的信心和能力，就应该在大学教学中强调对学生批判性思维的培养，使大学教学充满批判性的理性色彩，充满思想的张力和思维的冲击，让大学成为一个讲究学术自由、独立思考的精神家园。 相似文献
6.
基础教育改革和"人"的教育 总被引：3，自引：0，他引：3
“百名学者评论中国教育”专栏,以教育研究者的角度,就教育理论和实践中的热点、焦点、难点、冰点问题发表各种建设性见解。先期办成开放式的,一事一议,或提出问题,或分析评论,力求形成百家争鸣、百花齐放之势,激活中国之教育学术。待有重点问题时,再分专题讨论。特邀教育界有影响的专家学者参与,以教授和博士为主办成一个高层次论坛。各位同仁可就自己认为教育理论与实践中的重要问题写成评论,每篇2000-3000字为宜,诚请各位同仁在百忙中赐教赐稿。 相似文献
7.
建安时代,就其时间短暂而作家辈出、作品繁多而言,可以说辞赋的创作呈现出一片繁荣景象。这在学术界已经得到了充分的肯定和详实的评价,笔者也持赞同的态度。然而在这繁荣现象的背后,出现了一种历来未能引起论者注意的异常现象,就是三曹之外的诸子辞赋的创作,因束缚... 相似文献
8.
9.
10.
高职技校计算机基础教学目标是使学生掌握计算机软、硬件技术的基本知识、基本操作技能及互联网应用能力。课程设计是计算机教学中重要的一部分,课程设计的质量关系到计算机教学质量的高低,关系到学生的学习状况。在计算机基础教学中通过课程教学体系改革、多媒体技术的应用、课程设计改革,训练高职学生的动手能力,有利于更好地实现教学目标。 相似文献