排序方式: 共有30条查询结果,搜索用时 171 毫秒
1.
义工辅助教学就是驻常熟日企高管及本地区的日本人力资源利用周末、假期等业余休息时间免费给学生授课的教学形式。通过日企义工教师辅助教学提高了学生的日语会话能力,激发了学生学习日语的激情和兴趣,同时也加强了学生对日本文化及日企的了解,提高了教学效果和学生的专业水平,为将来就业奠定了坚实的基础。义工辅助教学开辟了校企合作办学的... 相似文献
2.
为全面落实以人为本的科学发展观,贯彻落实教育部2005年度教育工作会议精神。今年4月初教育部师范司在北京召开了2005年度教师教育工作会议。来自10多个省、市分管教师教育的副厅长在大会上发了言,交流了本地区教师教育和教师队伍建设的经验,探讨了新形势下教师教育改革和发展的总体思路和重大举措,得到了与会各省代表的充分肯定。本刊将专辟“厅长论坛”栏目,集中刊发这组文章,以飨读者。 相似文献
3.
陈安丽 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(5):36-39
江泽民同志提出的"人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量",不仅是对马克思唯物主义英雄史观的继承、丰富与发展,而且成为"三个代表"重要思想的立论依据;伴随"三个代表"重要思想的形成,创造主体论得到进一步深化;创造主体论和"三个代表"重要思想,同为中国共产党进行理论创新的产物。创造主体论不仅是人民创造历史的真实体现,也激励了广大人民群众在改革开放和现代化建设中的创造精神。 相似文献
4.
陈安丽 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1988,(2)
清朝是从马上得天下的,故人关以后尤重马政。“马政之得失,首视乎牧场”。清政府曾先后在沿边口外设置了诸多官马厂,主要有太仆寺左右翼牧厂、上驷院各牧厂等。本文拟对太仆寺左右翼牧厂的规制、盛衰和作用进行探讨,以期有助于研究清代的牧厂与马政。一入关前,后金、清统治者主要靠畜养、俘获、贡献等途径,解决马匹的来源。其时已经有了马厂。入关后,又沿袭明制设御马监、太仆寺等衙门掌马政。建立最早的马厂是兵部大 相似文献
5.
今天,我们在这里欢聚一堂.共同庆祝《湖北教育》杂志创刊和湖北教育报刊社成立60周年。在此。我代表湖北省教育厅表示热烈的祝贺.同时也借此机会向长期关心和支持湖北教育事业发展的各位领导和来自全省教育系统的同志们表示诚挚的感谢! 相似文献
6.
本刊讯 2月5日至6日,湖北省2010年度教育工作会议在武汉召开.会议总结了2009年全省教育工作取得的成绩,分析了当前我省教育事业改革发展面临的机遇和挑战,安排部署了2010年全省教育工作. 相似文献
7.
清末新政时期的实业政策与措施 总被引:1,自引:0,他引:1
陈安丽 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
19 世纪末20世纪初,帝国主义对华经济侵略加速扩张,民族危机空前深重。清廷在1900 年八国联军侵华后,宣布实行新政,不论其施行情况和实际效果如何,清王朝新的政策措施是对封建政权传统“重本抑末”政策的否定,是清王朝经济政策的重大转变,是顺应历史发展趋势,推进我国近代资本主义化的一次重要起步。当然,由于它是清政府挽救自身危亡的举措,因而,政策本身的资本主义倾向,终究要受到清朝封建统治者阶级利益与政治要求的制约;同时,帝国主义也不允许中国走独立发展资本主义的道路,所以,新政振兴实业的最终失败是不可避免的 相似文献
8.
图书馆读者教育是向读者系统介绍图书馆的各种情报资料源,介绍各学科文献资料的结构和分布,以培养读者有效地收集、整理和分析情报资料源的能力。随着高等教育的发展,如何开展图书馆读者教育,提高大学生自学和独立研究问题的能力,使他们掌握各种检索工具,积极主动地使用情报,已成为一个迫切的问题,是目前高等教育改革中的一个重要研究课题。本文将介绍美国大学图书馆读者教育的发展历程,以供国内借鉴。 相似文献
9.
陈安丽 《历史教学(高校版)》1999,(6)
布置作业作为教学中的一个环节十分重要。我曾以办报的形式留了一次历史作业,进行了在作业中对学生实行创造性教育的尝试。一、以办报为形式的作业在历史教学中,学生曾提出一条建议:可否学习外国一位教育家的经验,让学生“以历史上的人”办报,报道历史上的人与事?我认为不妨一试。于是,在讲授抗日战争一课时,我提出:抗日战争是中国近代历史上第一次取得完全胜利的反侵略战争,抗日战争为什么能取得胜利呢?我请同学们以此为主题,组成5至8人的小组,以办报的形式进行讨论。小报编出后,每班推出2名评委和我共同组成评委会,评出… 相似文献
10.
陈安丽 《首都师范大学学报(社会科学版)》2006,(4):1-5
我国社会主义改造理论是在新民主主义革命时期基本形成,在过渡时期补充发展,在社会主义初级阶段,特别是在改革开放以后进一步完善的。研究该理论的发展史,对于建立并完善社会主义市场经济体制,坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度具有一定借鉴意义。 相似文献