课堂教学方式的转变与学生关键能力的提升——以《林教头风雪山神庙》的备教为例     

陈安然 《语文教学与研究》2020,(7):63-67

杏坛群英荟,庠贤踏歌来。为进一步落实党的十九大对基础教育改革和发展的新要求,贯彻中办、国办《关于深化教育体制机制改革的意见》中提出的"培养支撑学生终身发展和适应时代的关键能力"等相关精神,上海市复兴高级中学携手交大附中建平中学、南洋模范中学等沪上名校共同举办"转变教师教学方式,提升学生关键能力"市级同课异构活动,笔者有幸执教《林教头风雪山神庙》一课,现以该课文的反复备教为例,管窥语文教学中教师如何转变教学方式,培养学生的认知能力、合作能力、创新能力等关键能力。  相似文献   

少年与狗     

陈安然 《新作文》2013,(5):26-28

冬日里,傍晚的村子安静得可怕。偶有萧瑟刺骨的风吹过,干枯的树枝在无尽的黑暗之中发出脆弱的呻吟。月光稀疏。少年凭着感觉穿过这条弥漫着腐朽树枝味道的林间小径。他睁大眼睛,可是看到的只有令人毛骨悚然的黑暗。也许,少年所畏惧的不是黑暗,而是树枝发出的"沙沙"声。它们在黑暗中无尽地蔓延,感觉所有一  相似文献   

书香     

陈安然 《语文教学与研究》2010,(2):37-38

午后悠闲时光,总爱捧一本散发着浓浓墨香的书。一炷檀香,一杯香茗,一心静对一世,一人独品一章,折一身瘦骨,踩雨后彩虹,细品那些唯美的、华丽的、朴实的、淡雅的、细小的文字,漫游文海,寄身佳作之林,书是我心中退守的城堡,是我心之所属,情之所依。  相似文献   

被遗忘的姓名以及时光     

陈安然  蔡小富 《中学生百科》2014,(16):32-33

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我曾卑微地坐在你身后     

陈安然  龙安然 《中学生百科》2015,(9):60-62

我条件反射一般,迅速抽回自己的手,羞愧得就像干了一件很尴尬的事。后来我知道,那种感受叫卑微,并且它将附加在我的身上很长很长时间。今年的夏天暴雨很多,就像是有人要将压抑已久的情绪一次倾倒,不留任何余地。我坐在自己房间的铝合金窗前,没有关窗,所以冰凉而又有力的雨滴斜斜地打到我的头发上、脸上,和紧紧握着一张毕业照的手上。原以为雨中的世界会是意想的诗意,但窗外楼下嘈杂的菜市场及满地的菜叶提醒我说是我想多了。其实我想多的事何止一件。对吗,林依?说实在话,我从小到大都是一个相信着"知识改变命运"的人。不知道是因为父母的灌输还是不富裕的家庭环境的暗示,我一直都是一个少言寡语的男生,就只会念书写作业。除了帮父母做家务和  相似文献   

云梦     

陈安然 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)

暑假的一天,我吃过午饭,在露台上着迷地看着天边变幻莫测的云彩,看着看着……我不知不觉飘上了天空。突然从我身旁窜出一只猛虎,把我吓了一大跳,我一屁股坐在了云端上。等我缓过神仔细一看,原来是一朵洁白的云,那朵云变成的老虎可谓是栩栩如生!我从云端上爬起来,揉了揉屁股,继续往前走。不一会儿,我看见一只老鹰在捉一只小兔,我急忙捡起地上的石子,可等我要扔老鹰时,石子早就没影了。我想:世界上哪有那么轻那么软的石子呀,一捏就没了。啊!我知道,那都是云彩,都是云彩变的。我又一次上了云彩的当。我抖擞起精神往前走,走了一会儿,发现身边好…  相似文献   

被遗忘的姓名以及时光     

陈安然  蔡小富 《中学生百科》2014,(6):32-33

少女的心如花,会为喜欢的人盛放,也会为喜欢的人凋零。现在我十八岁,可是我觉得自己像八十岁一样无欲无求。看到班上的男孩女孩玩在一起。那个疯疯癫癫的样子,我扮演的角色往往是站在边上纠结着他们为什么这么开心。  相似文献