全文获取类型
| 收费全文 | 6085篇 |
| 免费 | 26篇 |
| 国内免费 | 44篇 |
专业分类
| 教育 | 3984篇 |
| 科学研究 | 769篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 268篇 |
| 综合类 | 201篇 |
| 文化理论 | 50篇 |
| 信息传播 | 872篇 |
出版年
| 2024年 | 19篇 |
| 2023年 | 83篇 |
| 2022年 | 36篇 |
| 2021年 | 46篇 |
| 2020年 | 49篇 |
| 2019年 | 60篇 |
| 2018年 | 37篇 |
| 2017年 | 48篇 |
| 2016年 | 58篇 |
| 2015年 | 153篇 |
| 2014年 | 451篇 |
| 2013年 | 293篇 |
| 2012年 | 304篇 |
| 2011年 | 357篇 |
| 2010年 | 350篇 |
| 2009年 | 393篇 |
| 2008年 | 346篇 |
| 2007年 | 399篇 |
| 2006年 | 346篇 |
| 2005年 | 310篇 |
| 2004年 | 307篇 |
| 2003年 | 254篇 |
| 2002年 | 232篇 |
| 2001年 | 160篇 |
| 2000年 | 184篇 |
| 1999年 | 116篇 |
| 1998年 | 88篇 |
| 1997年 | 78篇 |
| 1996年 | 74篇 |
| 1995年 | 81篇 |
| 1994年 | 56篇 |
| 1993年 | 43篇 |
| 1992年 | 35篇 |
| 1991年 | 40篇 |
| 1990年 | 30篇 |
| 1989年 | 42篇 |
| 1988年 | 33篇 |
| 1987年 | 32篇 |
| 1986年 | 21篇 |
| 1985年 | 17篇 |
| 1984年 | 18篇 |
| 1983年 | 13篇 |
| 1982年 | 14篇 |
| 1981年 | 17篇 |
| 1980年 | 11篇 |
| 1979年 | 5篇 |
| 1978年 | 3篇 |
| 1961年 | 2篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有6155条查询结果，搜索用时 296 毫秒
1.
2.
不能简单地把地理环境对人类社会的作用理解为不是决定性就是非决定性的。实际上地理环境对人类社会发生作用的过程是复杂的，具有可变性、层次性和相对性的特点。 相似文献
3.
语文审美能力是语感能力的有机组成部分。因此,语感常常左右着语文审美教育的质量和效率。朗读是培养听读能力最重要的教学形式,是提高语感的重要途径,它能发展学生的审美素质,使学生在朗读中感受到作品的语言美、结构美,领略到文章中的意境美,体会出人物的情感美。情感朗读对于增强学生的审美感知能力具有举足轻重的作用。一、情感朗读是架设审美感知的桥梁语文的审美感知来源于大脑对于作品由表及里的认识、理解和品味。朗读时,眼睛感知文字,耳朵听到声音,口耳相传,目视口诵,传达到人的中枢神经,大大强化了对审美对象的理解。由此,心通其… 相似文献
4.
<正> 随着计算机在各个领域的高速发展和应用,电脑也越来越普及。尤其新闻出版单位目前已经基本上实现了编辑和记者在电脑上进行写稿、在网上选稿、修改外来的稿件以及向其它地方传稿和编辑版面等。 虽然电脑的使用和操作在计算机专业人员的精心设计和制造下,近几年来电脑实际应用的界面变得越来越直观,操作也越来越简单。只要编辑和记者熟悉自己所需要使用的电脑功能或所连接的网络位置,即了解进入该功能的路径,操作熟练就可以了。就像自己常用的书架和写作工具 相似文献
5.
低年级学生最爱上体育课，爱玩是他们的天性。可一高兴就会忘乎所以，无法控制自己的言行，想说就说、想跳就跳，在地上打滚也常常可以见到。既要让他们在活动中得到心理上的满足，玩得高兴练得开心；又要有序地进行教学组织，保障活动安全。我常常采用以下的几种方法组织教学：一、用师生对话的方法在进行队列队形“原地踏步”教学时，我和学生进行了如下对话：问：“左脚起步!”答：“一、二、一!”问：“两臂摆动!”答：“胸挺起!”问：“两眼看前!”答：“走得齐!”学生既掌握了原地踏步本领，又加强了师生之间情感交流。当学生在体育课… 相似文献
6.
7.
王唯任 《中学生读写(初中)》2004,(1)
在一轮幽静的弯月下,我想了很多,很多。过去,作为一个小孩子,我和伙伴们嬉闹,被父母亲呵护,无忧无虑地成长。现在,作为一个中学生,一个小伙子,得到来自父母的关爱更 相似文献
8.
概念图在物理教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
概念图是盛行于欧美国家的一种教学策略，它以直观形象的方式表达知识结构，能有效呈现思考的过程及知识的关联，引导学生进行意义建构，在我国科学课程的教学设计中这一有效的策略已逐渐引起人们的关注。 相似文献
9.
审视当前学校德育,真给人一种"不食人间烟火"的感觉。学校德育理想与现实的实然性悖论,让人不断责难、诘问学校德育。一个不争的事实是,学校德育并未教给学生 相似文献
10.
高校校园体育文化作为一门潜在的课程之所以在素质教育中不可缺少，不仅因为它同其他教育形式在教育目的上有其内在的一致性及相互联系，协同进行，还因为它具有独特的陶冶作用，以特有的方式和途径无时无处不在影响着学生。它所具有的隐蔽性、全面性、持久性以及学生接受素质教育的主动性，是其他教育形式所难以比及的。 相似文献