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1 普及实验教学,势在必行 中小学教育是国民素质教育,全面提高教学质量,对促进社会进步、经济发展具有深远影响,中学理科和小学自然都是以实验为基础的学科,实验贯穿于教学的始终,既要完成传授一定的科学基础知识的任务,还要加强观察能力和实践能力的培养,使学生学到更多的科技知识和基本技能,中小学要深化改革,全面提高教育质量,培养学生科学素质,单靠讲授 相似文献
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高血压病是常见的心血管疾病,在我国患病率呈上升趋势,通过调查发现病人对高血压的知晓率低,防治知识欠缺。病人住院期间,通过护士的健康宣教,不同年龄、不同文化程度的病人,对高血压的认识明显提高。 相似文献
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探索“最适合的教育”促进个性化人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育大众化带来了高等教育规模的扩张和日益多样化．必然要求高校培养具有良好个性的毕业生以更好地满足社会各行各业对人才的不同需求。湖州师范学院积极实施“最适教育”,逐步形成了地方本科院校个性化人才培养的理念、模式、途径和机制,取得了积极的成效。 相似文献
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高校党内民主建设,既要把握党内民主建设的普遍规律,也要紧贴高校建设发展的特殊性。要根据高校党员队伍构成构建党内民主机制,包括学生党员作用发挥机制,党员知识分子商议机制,党外知识分子征询机制,党内外意见综合平衡机制;要根据高校基本任务职责把握党内民主取向,依据人才培养职责确立党内民主的人格培养取向,依据文化传承职责确立党内民主的文化引领取向,依据总体社会职责确立党内民主的科学决策取向;要根据高校文化价值理念塑造党内民主精神,以"思想独立、学术自由"的文化价值理念涵育党内民主的权利意识,以"大学之道、明德亲民"的文化价值理念启发党内民主的责任观念,以"吾爱吾师、更爱真理"的文化价值理念支撑党内民主的理性思维,以"自强不息、开拓创新"的文化价值理念激发党内民主的创新活力。 相似文献
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拟从札德将模糊理论引入语言学的范畴谈起,详细回顾、阐述了模糊的定义,再论翻译在中国的发展及汉语文化的模糊性,模糊与翻译的结合顺理成章地促成了翻译美学的发展,从而使得英文读者能够欣赏到含蓄隽永,意境空灵,形神兼具的汉语文化的魅力。笔者将模糊与翻译美学的结合运用于英语教学中以利提高大学英语教学水平,提高大学生的文学欣赏能力。 相似文献
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2011年12月,教育部下发的《高等学校章程制定暂行办法》明确规定,高校应以章程为根据,制定内部管理制度与规范性文件。从本质上讲,大学章程建设是对大学治理中各利益主体权力进行分配,对相关权力边界进行明晰的过程。而且,大学章程还是大学教学、科研等各项管理制度的"母法",对校内各种权力的运行进行原则性规范,并从中体现出基本的"立法"精神。大学章程需要上承国家法律,彰显现代大学理念;同时,也构建了高校内部治理的基 相似文献
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陈德喜 《淮南师范学院学报》2009,11(2):65-66,134
英语词汇的语用意义是基于词典意义经语用推理机制而导出的意义.可以从与词典意义的关系及其非自然意义的性质,简略探讨其形成的客观基础和语用推导范式. 相似文献
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美国语言哲学家格莱斯（H.P.Grice）提出了人们在交际中一般要遵守合作原则及其四条准则。门诊会话,作为在特定的背景下发生的会话,在遵守与违反合作原则下的四准则方面有其自身的特殊性。试从医患双方违反合作原则下的四准则的现象进行分析,研究在门诊会话中医患双方,主要是患者违反四准则的会话含义。研究其会话含义,一般不会影响门诊会话的进程。 相似文献
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语篇连贯不能蕴涵衔接 总被引：1，自引：0，他引：1
着重讨论了语篇连贯与衔接的关系。笔者认为连贯是语篇的固有特性,衔接仅是语篇的重要条件;即语篇就一定是连贯的,没有衔接的语篇不一定就不连贯;有衔接机制的文章也不一定保证就是连贯的语篇。语篇连贯和衔接关系复杂,加之连贯具有模糊性特征,所以连贯不能蕴涵衔接。 相似文献