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陈慧丽 《中国小学语文教学论坛》2014,(11):57-58
传统的文言文教学以诵读、串讲、提问为主,随着教学实际的发展,这些方法已不能完全满足课堂教学的需要,因此探索一些新的教学方法,以激发学生学习文言文的兴趣,提高文言文教学的有效性就成了需要解决的问题。结合教学经验,总结出游戏教学法、竞赛教学法、情境教学法三种实用的文言文教学方法。 相似文献
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以分层取样的方式选取541名大学生,采用社会性问题（故事）情境和SCL-90,考察了创造性的社会问题解决的结构及其与心理健康的关系。结果表明,（1）大学生创造性的社会问题解决策略的独创性、流畅性、变通性、适当性、有效性具有良好的内部一致性,通过探索性因素分析可抽取发散思维能力和适宜性两个主因素,累积解释率为89.68%;（2）创造性的社会问题解决与心理健康不存在显著相关;（3）计算机专业在SCL-90上属低分组的学生的发散思维能力显著高于高分组,管理专业学生问题解决总体上显著高于艺术和计算机专业。专业类型在创造性问题解决与心理健康之间具有调节作用,特定专业（如管理专业）的训练更可能改善创造性社会问题解决的策略（包括适宜性和发散思维能力）。 相似文献
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在实施二级教务管理的高等院校,二级学院的教务秘书作为学校最基层和一线的教学管理者,在学院的教学管理中具有十分重要的作用,其工作直接关系到二级学院教学的正常运行和学生的切身利益。本文对二级学院教务秘书的工作特点和应具备的能力进行阐述,并对如何提高其工作效率提出建议。 相似文献
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随着社会的发展,墓祭逐渐成为宗族制度的一部分,发挥了收族、强族的功能。历史上的徽州是一个典型的宗族社会,异常重视保护祖墓和墓祭。祁门县黄龙口汪氏宗族肇兴于北宋初年,宗族积淀深厚,元明清民国时期,一直延续有祠祭和墓祭的传统。 相似文献
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摘要：高中数学复习课,应在复习基本知识的同时,强化本阶段知识的延伸和拓展,注重知识的再现和数学思想的培养,在复习过程中,“引导教师教学方式和学生学习方式的转变”、“重视数学思维能力和问题解决能力”的锻炼,为此,提出数学复习教学的课堂结构的五个环节,为有效提高课堂教学效果寻求看效的教学模式。 相似文献
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在复习的时候,不同的人有不同的方法,读、诵、背、记、抄、写、画、练都是复习,适当的练习是复习的重要手段。它是检查遗漏的重要方法,它是自我评价的重要内容,它能产生学习动力。练习是复习的重要手段,不论哪个学段,严格的复习都应该做练习。那么,怎样做练习呢?一、自己式练习。这种练习方法,不拘格式,不拘时间,随时都可练习,能了解和检验自己对知识的掌握程度。能读的不注。生字注音等知识,课文中的生字 相似文献
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初盛唐年间，在人文荟萃的江南之地，产生了一个以地域为特征的诗人群体，即以贺知章、包融、张旭和张若虚为代表的“吴中四士”。他们以相对较少的作品来阐释江南独特的水文化，从而在大唐浩淼的诗海中自成特色，也为我国诗歌留下了宝贵的财富。 相似文献
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改革高职英语教学 培养学生的可持续发展能力 总被引：1，自引：0，他引：1
高职英语教学除了教授学生英语知识和英语技能外,也可发挥培养学生可持续发展的能力。本文从改革高职英语课程、内容和教学模式等方面阐述如何培养高职学生的可持续发展能力。 相似文献
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