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陈晓妮 《广东技术师范学院学报》2007,(7):146-148,55
21世纪,多媒体对教学的促进作用在我国已得到了认可.在教学媒体设计中运用图形作为辅助手段被广泛利用,并取得了事半功倍的教学效果.在教学媒体中引入图形,将单一的文字配以图形说明,有助于学习者从视觉上思考,抓住学习重点,提高对所学知识的敏感度,增强对知识的理解能力.本文阐述了图形的概念和类型,分析了在教育多媒体中使用图形的原因,并探讨在教学媒体中使用图形的原则. 相似文献
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阐述教学背景。介绍语法教学的理论基础,即系统功能语法理论和三维语法理论。结合初高中英语衔接课和高中英语语法新授课,以定语从句为例,探究如何基于语篇学习语法,使学生在语篇语境中掌握语法知识,正确理解语法的意义,并能在语境中有效运用定语从句来理解和表达,从而提高其英语综合能力。 相似文献
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时政教学作为思想政治课的重要组成部分，它的价值在普通高中中已被任课教师重视并以各种形式运用于课堂教学实践，而在职业学校，由于各方面的原因，如学生素质较低，高考的外在压力较小，教师的精力主要放在就业指导上等等，并没有被充分重视。在多年职业学校政治课教学的实践中，我一直把时政教学作为政治课教学的一个重要组成部分，并进行了教法的探索。我发现，这一做法受到了学生的普遍欢迎，成为了政治课教学的一个亮点。那么，怎样在政治教学中渗透时政教育呢？ 相似文献
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在新课改的背景下,为了使学生迅速适应当下的教育模式,教育者要不断探索新的方法来提高课堂效率。高中英语教育的目的在于促使学生在初中英语的基础上更上一层楼,进一步明确高中英语学习的目标,并在课堂上更加充分地体现学生的课堂主体地位和培养其合作能力。新课标下的教材无论是内容,还是容量,或是课时都有了新的变化,如何在新课标下提高教学质量并达到教学要求是所有高中英语教师所面临的新一轮挑战。 相似文献
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随着科技的迅猛发展和网络社会的不断形成,创新德育的途径,保证学校德育工作的实效性已成为高职院校必须面对的问题。本文在实践的基础上,就创新教育途径,增强高职院校德育实效性研究提出了几点建议。 相似文献
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