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构造了一类新的四维连续自治混沌系统,该系统含有三个参数以及三个非线性项.对系统的平衡点的稳定性进行了分析,并利用Matlab分析系统的分岔图与Lyapunov指数,从而表明新混沌系统对系统参数的敏感性.研究结论证实了该系统具有丰富的动力学特性以及混沌系统的可实现性. 相似文献
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药学专业创新型实践教学体系的建设 总被引：4，自引：2，他引：2
以提高药学专业学生创新能力为目标,苏州大学药学院开展了实践教学改革的探索,构建了学生创新平台.阐述了创新型实践教学体系分为逐级递进的3个层次,并探讨了实施创新型实践教学的保障机制与措施.该研究对于提高学生创新能力和完善本科生创新机制的管理具有积极作用. 相似文献
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近几年的初高中课标课程改革使得初高中数学的衔接面临着新的挑战,不论是在教材内容、学生学法方面,还是在教师教法问题上,都面临课改带来的新问题.信息技术辅助教学也同样面临着新问题.笔者注意到,课标课程改革提升了信息技术的地位,为利用信息技术来促进初高中衔接的课题研究提供了便利条件,也使这个课题研究被摆上了议 相似文献
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在初中代数中,我们学习了用代入消元法和加减消元法解二元一次方程组的方法.在此基础上,又学习了三元一次方程组的解法以及参数方程的解法.但随着元数的增加,参数的增多,学生在解方程组上的困难也越来越大,特别是对含参方程组的求解.但应用齐次线性方程组有非零解的判定定理来解这类方程组,将会带来很大的便利.1行列式的概念和齐次线性方程组有非零解的判定定理(1)方程组:111222,,a x b y ca x b y c???++==是一个二元一次方程组.我们把方程组中未知数前面的系数列成表:1122a ba b??????,这个表叫做方程的系数矩阵.系数a1,b1,a2,b2叫做这个… 相似文献
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陈晶磊 《数理天地(初中版)》2024,(1):85-87
“双减”之下,混合式教学时代,采用恰当的策略进行教学设计,将教学评价有效融入初中数学教学课堂中,对提高教师的教学能力与效果,培养学生深度学习的能力,发展学生数学抽象、逻辑思维,提升数学核心素养有着重要的意义和作用. 相似文献
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