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1.
陈桂真 《中国教师》2012,(18):68-69
<正>写作文是令很多中学生头疼的一件事。究其原因,作文教学在实际的语文教学中所占的时间较少。在很多情况下,作文就是语文教师布置给学生的一项作业,而对于作文写法的讲解和学生习作的点评在作文课上所占时间就更少。既然课堂教学的时间有限,那么,在不增加学生学习负担的情况下,教师需要想方设法来提高教学的效果,实现打造高效课堂的理想目标。针对这一问题,教师应在阅读课文的教学中,同时对学生的写作进行指导。一、在阅读课文中引导学生品评好题目在语文试卷中,经常出现的情况是让学生阅读一则材料,然后自拟题目写成作文。  相似文献   
2.
写作是众多中学生难以攻克的一座堡垒。综观作文课堂,学生们面对作文题目和空白的作文稿纸,抓耳挠腮,久久难以下笔。在实际教学中,作文教学所占时间比例并不是很大,教师不能在有限的作文课上较为系统地讲授写作方法。因此,教学生在阅读课文中学习写作  相似文献   
3.
充分利用多种媒体构建了一个多元化的虚拟仪器操作环境--电子仪器库.它的优势在于其动画演示和录像解说带来的直观和形象,从而方便了学生的浏览和学习.相比以往通过阅读说明书来学习使用仪器的方式,这是一个较大的改进和创新.模拟的实验环境有效地拓宽了实验教学空间,令学生可以不受时间和场所的限制,随时在网上进行仪器使用的学习和操作练习.随着其内容的不断扩充,仪器库将成为本科生和研究生的有效辅助学习平台,具有很好的实用价值.  相似文献   
4.
二阶电路中等幅振荡和增幅振荡的实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对RLC串联二阶电路实验过程中出现的等幅振荡、增幅振荡波形不稳定问题,结合负阻抗原理进行理论分析,改进了实验电路,使EWB仿真与实验电路均可观测到两种状态的稳定波形.  相似文献   
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