排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 656 毫秒
1.
对独立学院现有的人才培养模式提出了质疑,并以特色和最优化为遵循原则基础上,分别从培养目标、培养规格和培养过程三方面着手分析应如何构建独立学院人才培养模式. 相似文献
2.
基于BP神经网络算法在分类预测方面的权威性,提出利用BP神经网络构建教师履职评价模型的新方法。实验结果表明,该模型具有较高的可行性和实用性,能够准确、高效地对教师履职情况进行客观评价。 相似文献
3.
继续教育是终身学习体系的重要组成部分。由于继续教育学习者既工作又学习,学业难以为继。从学生和办学机构角度出发,注重学习成果互认的时效性和同质等量性,对不同类型的继续教育学习成果进行互认和衔接方法进行了研究,提出了三个模型设想以及辅助因素。 相似文献
4.
5.
众所周知,幼儿园教育只有与家庭教育形成合力才能更好地促进幼儿的全面发展。当前幼儿园园本课程理论倡导课程要来源于幼儿生活,着眼于本土本园实际和幼儿兴趣需求,立足于孩子未来的发展。因此,在园本课程的开展过程中,积极引导家长参与课程构建、资料搜集、活动实施与评价,家园进行良好而有效的沟通合作,对园本课程的开展将起到良好的促进作用。一、让家长感受理解园本课程理念家长以构建者身份进入园本课程的关键在于课程观的正确与否,因此要让家长更好地参与园本课程开展,观念的转变是关 相似文献
6.
陈江丽 《临沧师范高等专科学校学报》2011,(1)
针对非计算机专业学生学习数据库课程中存在的若干问题,结合教学的经验和反思,进行了课程教学的探讨和研究,提出一些课程教学改革方面的建议。 相似文献
7.
高考英语书面表达中学生出现很多错误,严重影响得分。本文以一则案例为起点分析英语书面表达出现的错误类型,并探索解决的对策和方法。 相似文献
8.
英语教学中的交互式阅读模式 总被引：1，自引：0，他引：1
一、交互式阅读模式及其对教学的启示外语学习的最终目的是运用外语获取信息,阅读是一种直接而有效地获取信息的手段。阅读过程实际上是读者与语篇的相互作用,阅读激活读者头脑中原有的知识,并使之被语篇所提供的新的信息修改和延伸。这便是交互式阅读模式的理论概括。它对语篇提供的信息和读者的已知信息进行了严格的区分,认为阅读过程是这两部分信息的相互补充,并最终丰富和充实了读者的知识。这种交互式阅读观的理论依据之一是古德曼的心理语言猜测过程,这一过程始于作者编码而成的语言表征,终于读者构建意义,之间为语言与思维的相互作用… 相似文献
9.
陈江丽 《中国教育科研与探索》2007,(4):71-71
初中阶段的学生数学学习成绩两极分化比较严重，后进生所占的比例较大，对于将来的学习带来很大的困难，现就自己的教学实践谈谈自己粗浅的认识：
一、造成分化的原因
1、缺乏学习数学的兴趣常言说得好，“兴趣是最好的老师”。“有了兴趣就有了学习的动力。”据调查学习数学兴趣比较淡薄的学生数学学习成绩会比较差，可见学习成绩与学习兴趣有着密切的联系。[第一段] 相似文献
10.
本书讲述了喜爱美食的罗小闹和双胞胎姐姐罗小美,以及把节俭当成人生目标的爸爸罗俭俭和妈妈王省省,这个自称“省钱家族”的一家人到缅甸、泰国、柬埔寨、老挝、越南、菲律宾、马来西亚、新加坡、文莱和印度尼西亚10个东南亚国家一起探索和借鉴当地优秀文化的丰富经历和多彩见闻。在一段段有惊无险、一波三折的文化探险中,省钱家族不仅将自己的节俭精神发挥得淋漓尽致,还全面介绍了各地的风土人情和世界文化遗产。 相似文献