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陈江宁 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(2):166-167
职业学校的大多数学生因为畏惧数学难而讨厌数学。那么,作为数学教师,如何让学生热爱数学,就成为关键的问题了。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”“乐教乐学”冲破了贬直觉、反情感的唯理性教育模式的羁绊和局限,实现了“教育中心说”与“儿童中心说”的有机融汇与辩证统一,对于培养新世纪有用人才,具有重要的意义,是一个立意新、品位高的超越性主题。在教学过程中,教师可通过一系列方法、技能、技巧,让学生热爱数学,愉快地接受与完成学习任务。 相似文献
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陈江宁 《青岛大学师范学院学报》2014,(12):49-55
高职院校开展新闻英语实践教学,通过模拟媒体运营、建设校内英语媒体、应用自媒体、开展主题实践活动、与大众媒体合作等途径,构建真实语言环境,有助于提升学生语言输出能力、跨文化交际能力和信息处理能力,并激发学生学习动机,培养其创造力,帮助其改进学习策略.通过新闻英语实践教学可有效突破高职英语类专业实习瓶颈,提高学生综合能力和就业竞争力;另外,其个别知识点与部分考试考点相冲突这-劣势也需要在实践中克服. 相似文献
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推进乡村学校劳动教育实践是新时代我国劳动教育再发展战略的必然要求.乡村学校劳动教育是乡村教育事业的重要构成,是传承和创新优秀乡村文化、助力乡村振兴的重要方式,对于乡村学生的成长成才意义重大.近年来,我国乡村学校劳动教育出现了一些问题,主要表现为乡村片面劳动观念产生的消极影响、乡村教育改革产生的负面后果、现代乡村生活方式... 相似文献
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随着信息技术的快速发展,人们的工作、学习和生活越来越依赖各种媒介,因此,媒介素养教育的重要性不容忽视。本文阐述了媒介素养对人的作用,分析了当今媒介发展特点以及大学生媒介素养现状,提出高校应着力强化思想引领,规范发布内容、优化校内媒介资源,深化课程体系建设、积极开展实践活动,充分利用公共资源获取信息、加强大学生与传统媒体的互动等建议,旨在不断提升大学生媒介素养,帮助大学生有效应对媒介环境变化。 相似文献
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陈江宁 《希望月报(上半月)》2007,(9):32-33
本文提出恰当使用英文歌曲可以对英语课教学起到良好的辅助作用,并就英文歌曲在英语课教学中的具体应用进行了一定的探索. 相似文献
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远程语音室是通过网络即时通讯系统搭建的、CAI与Internet有机结合的产物,它不仅可以满足听力课程的授课需要,而且对于提高学生学习兴趣、训练语言综合应用能力具有重要作用,适用于语言类专业远程教育授课,以及大学生顶岗实习阶段的远程指导等情况.传统的以数字多媒体语言实验室系统为基础的语音室环境存在一定的缺陷,对于远程教育的实施无法提供强力的支持.本文中,笔者构建了以网络即时通讯工具为基础的语音室环境,并进行了教学应用实践,进一步证明了其可行性,并为其在远程教育中的应用提供了理论依据. 相似文献
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陈江宁 《河北软件职业技术学院学报》2010,12(3):26-29
针对英语学习中专业技能培养和相关知识学习的长期性与高职高专在校学习时间相对较短这一矛盾设计开发的新闻英语电子课程,可供学生在顶岗实习阶段或毕业后自学使用,也可作为校内授课的参考资料或辅助工具。课程以建构主义理论为基础,以学习者为中心,提倡自主性和探索式学习,鼓励学习者在个性化环境中应用已有的图式去同化或顺应新的信息,积极建构意义。 相似文献