英国南安普敦大学航空航天工程本科培养方案解读   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈琪锋  孟云鹤  杨磊  郑伟 《高等教育研究学报》2014,(2):61-66

介绍了南安普敦大学航空航天与空间系统工程本科生培养方案,包括其培养目标与培养要求、课程体系设置和核心课程的主要内容。结合CDIO理念分析,总结了其主要特色,即明确的工程教育目标、注重多种能力培养、紧密围绕专业设置课程模块、采用"积木"式教学方式、强调团队协作、重视工程管理等,对国内高校工科教育特别是航空航天类专业的教学改革具有很好的参考价值。  相似文献   

远程火箭飞行动力学课程教学实践探索     

廖宇新  魏才盛  杏建军  陈琪锋  戴健 《教育教学论坛》2021,(4)

为适应国家空天强国战略对航空航天专业复合型高级人才的需求,以提高学生自主学习与思考和解决问题的能力为目标,结合远程火箭飞行动力学课程的特点,综合应用BOPPPS教学模式和问题驱动教学方法,对课程教学进行“以学生为中心,以学习成果为导向”的实践探索。实践结果表明,基于BOPPPS教学模式和问题驱动教学方法的教学方式能激发学生主动学习积极性,提高学生课程教学参与程度,进而促进学生学习效率和发现与解决问题能力的提升,同时通过师生互动和学生反馈等手段增强教师教学的效率与质量。  相似文献   

某公司10万吨/年顺丁橡胶装置及配套公用工程项目职业病危害控制效果评价     

凌晓妹  钟旭初  陈琪锋 《科技风》2015,(9)

目的对某公司10万吨/年顺丁橡胶装置及配套公用工程项目进行职业病危害控制效果评价,提出补充措施,让国家职业卫生标准贯彻下去,我们工作场所职业病危害因素符合其标准。我们采用现场调查、检测后得出检查表后进行分析,最终获得报告的方法,企业在试运行中,各因素导致职业病的作业进行逐一排查,职业病危害及其如何做到相应举措来防范做出评价。结果:该项目生产过程中可能产生的职业病危害因素有正己烷、1,3-丁二烯、可溶性镍化合物、三氟化硼、乙醚、氢氧化钠、高温、噪声等。经整改复测后各检测点职业病危害因素检测结果均符合国家职业接触限值的要求。结论:该项目职业病危害风险类别属于职业病危害严重的建设项目,采取的职业病防护设施基本有效,但在相关措施和管理上还需进一步完善。  相似文献   

关于加强大学生专业计算机应用能力的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈琪锋 《高等教育研究学报》2005,28(3):73-74,81

当前高校计算机应用能力的教育仅仅处在第一个层次的计算机基本操作教育或者是第二个层次的计算机基础应用教育,非常缺乏第三个层次的专业计算机应用教育,即计算机应用教育没有很好地结合专业需求开展。本文对加强大学生专业计算机应用能力培养进行了思考和探讨。  相似文献