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陈瑞莉 《读与写:教育教学刊》2015,(1):5-6
电影,作为各国文化交流的一个重要载体,其翻译的重要性不言而喻。电影翻译是优秀电影作品进入国际市场并获得世界认可的关键。但到目前为止在翻译界还尚未形成成熟的电影翻译理论和翻译策略。本文将以电影《疯狂原始人》为例,在功能对等理论的指导下,对电影字幕翻译进行初步的探索,旨在为今后此类翻译提供参考与借鉴。 相似文献
2.
作为衡量大学英语教学水平,以及学生能力的考试,大学英语四、六级考试根据形势发展需要,不断改革与完善.改革后的四、六级考试更加注重了对学生的英语综合应用能力的考察.本文将以四、六级考试改革为切入点,从教学模式、语言环境和自主学习能力三方面来探讨提高学生英语综合应用能力的最佳途径,以达到真正提高学生综合运用能力的目标. 相似文献
4.
陈瑞莉 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(6):54-57
教育管理是为实现教育目标服务的。高校的教育管理工作不仅在教育教学过程中发挥着重要作用,还对学生的个性发展及社会发展有着举足轻重的影响。在新的时期,高校教育管理对象大多是90后、独生子女等,管理工作面临着新的挑战和机遇。未来高校教育管理应当采取积极措施,如创新教育管理模式,注重以人为本理念的应用,促进教育管理的人性化等,真正实现教育管理的与时俱进。 相似文献
5.
论“以人为本”教育理念下的高校学生管理工作 总被引：5，自引：0，他引：5
陈瑞莉 《江苏经贸职业技术学院学报》2007,(2)
“以人为本”教育理念,适应了时代要求和高校学生教育管理工作的需要,是对传统教育理念的创新和发展。“以人为本”教育理念,要求高校教育管理工作者必须转变传统的管理思想,进行教育管理制度的创新,确立学生的教育主体地位,注重学生的个性化发展。在当前乃至今后相当长的时期内,贯彻落实“以人为本”的教育管理理念,对进一步加强和改进大学生思想政治教育,全面推进大学生素质教育,促进大学生健康成长成材,做好高校思想政治工作具有重大的现实意义。 相似文献
6.
陈瑞莉 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(6):46-49
情绪智力属于能力范畴,可以通过训练而提高,青少年时期是训练和培养情绪智力的关键时期。较高水平的情绪智力,能提高学习的质量,增强学习主动性,有助于建立良好的人际关系,提高综合能力。培养学生情绪智力的方法主要有:提高教师的情绪智力水平,注重情绪智力课程的开发,营造和谐的家庭氛围以及培养乐观向上的态度。 相似文献
7.
陈瑞莉 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(6)
文学翻译可译性问题,国内外翻译界一直众说纷纭,莫衷一是。文章将从不同的语言和文化差异出发,指出语际间的翻译确实存在意义、形式等方面的障碍,由此认为,多数译文大致可以达意传情,但很难体现源语的神韵和风格。文学翻译的可译性是相对的,完全等值的翻译是不存在的。 相似文献
8.
加强高等职业学校学生心理健康教育是增强德育工作“实效性”、“针对性”的重要举措,是高职职业学校德育工作的有机组成部分.本文分析了我国高等职业学校学生心理健康教育存在的问题,最后针对各校心理健康教育存在的问题,提出改善目前职业学校心理健康教育的策略. 相似文献
9.
陈瑞莉 《读与写:教育教学刊》2009,(3)
Now most criticisms focus on the factors outside the literary text.In comparison with the criticisms above,this thesis will offer a reading on Toni Morrison's Nobel Lecture from a structuralist perspective.It might provide a different visual angle for understanding the lecture.Structuralism is an approach to analyze the narrative material by examining the underlying invariant structure.In studying literary text,strueturalists concem themselves with the abstract and internal structure rather On the surface phenomena.They emphasize the unity of literary text.By applying the theory of sttucturalism in the analysis of Toni Morrison'Nobel Lecture,this thesis will explore the deep structure and to reveal the deep meaning beneath the Nobel Lecture. 相似文献
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