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1.
走出我国数字图书馆建设的误区 总被引：13，自引：1，他引：12
陈立娜 《图书馆工作与研究》2001,(4):17-18
本文澄清了对我国数字图书馆建设认识上的几个误区，指出数字图书馆更重要的是服务质量的提高，而非形式上的改革。 相似文献
2.
利用Java输入输出对象开发了无组件上传程序,上传文件操作包括提交上传文件页面和处理上传文件页面两部分.上传文件可直接存储到指定目录,并采用数据库管理. 相似文献
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"今年冬天第一场雪,祝福接线员,谢谢你们一直以来的倾听和陪伴" "考试前我压力巨大,加上一系列七七八八的事情,整个人情绪崩溃,感谢接我电话的老师的陪伴,考试顺利通过啦,特来报喜,感谢老师在电话里对我的肯定……"这些是我成为北大24小时热线接线员后收到的来自同学们的温暖反馈. 相似文献
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陈立娜 《初中生学习指导(初三版)》2023,(32):30-31+39
<正>本溪市第十二中学孟丽娜老师的直播课“用轴对称解决线段和最小问题”选自辽宁教育学院“学到汇”公众服务平台“辽宁省初中数学学科周末名师公益课堂”,旨在贯彻落实国家“双减”政策,帮助广大师生自主学习和个性化提升. 相似文献
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抽样选取河北省省属师范类高校2012届师范类和非师范类的毕业生．采用就业意向调查问卷．通过数据分析得出毕业生的就业意向．以及就业与考研的权重关系,求职期望,就业地区、就业单位的选择．以及毕业生对基层就业的看法,探究新形势下我省师范类大学毕业生就业问题的有效途径和具体可行的对策。师范类院校既有师范专业和非师范专业,师范专业毕业生具有专业性强、就业范围局限大等特点,在全国大学生就业形势严峻的大背景下．我省师范类大学的毕业生面临着巨大的社会就业压力。如何根据变化的就业形势及时制定相应的对策．就成了亟需研究和解决的一大课题。 相似文献
6.
陈立娜 《中国基础教育研究》2007,3(1):132-132
朗读是小学语文教学中最常用的方法，然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。主要表现在以下几个方面：①朗读的目的性不够明确。“讲问教学”挤掉了学生读书的时间。②朗读的时间不够充分。学生只是被教师驱赶着为读而读，没有用心、用情去读，而是有口无心地“念着经”。③朗读的面窄。教师往往盯住几个尖子，读来读去，大部分学生都是规规矩矩坐着当听众。④朗读教学指导方法单调、机械、生硬。如何改变这种现状呢？ 相似文献
7.
知识管理中企业知识地图的绘制 总被引：33，自引：3，他引：30
详细论述知识地图的概念、作用及绘制步骤,并指出企业在绘制知识地图过程中应注意的事项,最后通过两个成功案例分析知识地图在具体实践中的应用。 相似文献
8.
以现代有轨电车项目需求为基础,基于QT开发环境,分析了有轨电车HMI界面的软件框架设计、界面布局设计、软件程序以及Modbus通信实现的方法. 相似文献
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10.
陈立娜 《南昌教育学院学报》2012,(2):133+135
警察是一个高危的职业,公安民警经常面对来自于各方面的较大压力,长期高风险、高强度、超负荷的工作影响身心健康,甚至影响公安队伍形象和战斗力。本文将分析影响公安民警心理健康原因,提出解决公安民警心理健康问题措施。 相似文献