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陈耀武 《语数外学习(高中版)》2013,(5):164
初中"三自"阅读教学法在于充分调动学习主体——学生的积极性,引导他们积极主动、生动活泼地学习,培养他们分析问题、解决问题的能力,进而学会求知,学会做人。培养了学生自我管理,自我教育,自我读书。 相似文献
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新的教学理念使得品德课教学开始逐步走上了“生活化、自主化、情感化”的道路,强调在社会主义市场经济转变的过程中对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养;它使课堂教学真正贴近生活、充满生命的活力,为此提高课堂效率势在必行。 相似文献
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不定方程(组)中未知数的个数总多于方程的个数。基于如此事实,我们借用线性方程组的消元解法到不定方程中去,通过“减元”把多元方程转化成一元问题(或方程,或不等式)来求解。这里的关键是:怎样“减元”?下面举例说明之。 相似文献
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一、当前英语语法复习教学存在的问题
怎样上好英语语法复习课,是一个很值得研究的问题。语法复习课如果上不好,往往会变成旧课的重复,或者是新课的再版．这不仅不能发挥语法复习课的作用,而且会使学生感到乏味而降低学习兴趣。复习课重在“习”上。要在重温的过程中,把已获得的知识加以整理、归纳、概括．使知识更系统化,从而加深对知识的理解。 相似文献
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为了检测miR-431-5p在食管鳞癌（Esophageal squamous cell carcinoma,ESCC）中的表达,探讨其功能,利用TCGA公共数据库分析miR-431-5p在食管癌中的表达,通过RT-qPCR检测miR-431-5p在组织和细胞中表达;再利用miR-431-5p模拟物和抑制剂,通过CCK-8实验、细胞划痕和Transwell实验以及蛋白免疫印迹实验,检测miR-431-5p对ESCC细胞增殖、侵袭和迁移的影响以及分子作用机制。结果显示：miR-431-5p在食管癌中高表达;转染miR-431-5p模拟物后,KYSE30细胞增殖率、迁移率和侵袭率分别增加了24.19%,30.86%和50.29%(P<0.05);而转染miR-431-5p抑制剂后,TE-11细胞数量、迁移率分别降低了21.43%和9.52%(P<0.05);miR-431-5p模拟物增加KYSE30细胞p-ERK表达量11.68%;miR-431-5p抑制剂降低TE-11细胞p-ERK表达量45.73%。研究结果表明：miR-431-5p通过MAPK/ERK通路促进ESCC细胞... 相似文献
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针对AdHoc网络的视频传输,提出了一种新的网络带宽预测及控制方案．该方案基于跨层、接收端反馈以及贝叶斯网络等技术．对视频传输过程进行公式化描述,从而推导出影响视频传输质量的几个主要因素,这些因素可以通过跨层机制或接收端反馈的方式获取．根据这些影响因素,确定变量集和贝叶斯网络拓扑结构,从而构建贝叶斯网络预测模型．预测结果作为AdHoc网络带宽,根据该带宽值来控制视频编码器,动态调节输出的实时视频流码率．为验证该方案,对整个视频通信系统进行了仿真．结果显示,跟传统的传输方案相比较,夺方案能更好地利用网络带宽,减少了数据包的丢失,提高了实时视频质量． 相似文献
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石屏县教师进修学校针对学员年轻同志多,专业思想不太巩固的特点,于最近举行了两次“忠诚党的教育事业”的主题班会,对学员进行专业思想教育。第一次班会上,由两位有三十多年和四十多年教龄的老同志,谈他们在解放前后教书的不同情况,对比解放前后教师社会地位和生活待遇的巨大变化,畅谈党和政府对教师和教育事业的关怀。在两位老教师发言的启发下,学员作了 相似文献