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随着我国以实施素质教育为目标的新一轮基础教育课程改革的深入,学校教育迫切需要新型的教学模式来引导、规范。我校在全面实施素质教育的过程中,通过不断实践、思考和总结,逐步认识到,课堂教学是实施素质教育的主渠道,并构建了“四整合”主体教学模式。本文对这一教学模式的构建进行简要介绍。一、素质教育理念在课堂教学上的体现素质教育理念反映在课堂教学上,体现为如下七大特点。在教学目标上,不仅要传授知识、训练技能、发展智力,还需要培养学生良好的思想品德和健康的个性,即必须体现认识、能力、方法和品格等目标的统一。在教学关系… 相似文献
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新课改重视培养学生搜集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.探究式教学有问题性、自主性、开放性、互动性等特点,在思想政治课中的应用时可以提高教学的效率,促进教学目标的达成.教师在探宛式教学实施过程中应注意把握各个环节的特点,做到探究式教学与其他教学方式相统一,知识、能力与情感相统一,结果与过程相统一,这样才能发挥探究式教学的优点,从而提高教学效益. 相似文献
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