斯坦贝克《菊》互文性研究     

陈雅清 《荆州师范学院学报》2011,(7):28-29,35

互文性分析作为一种研究方法被广泛地应用于文学欣赏与批评之中。通过对《菊》的互文性研究,可以发现其与《一块牛排》及当时社会文本的互文关系,为读者理解和赏析该短篇小说提供新的视角。  相似文献   

北京大学小班研讨课教学改革的实证研究     

陈雅清  刘淑彦  张艺苧  卢晓东 《教育学术月刊》2013,(11)

北京大学2012年秋季启动本科生“小班研讨课教学改革”试点.文章在问卷调查和访谈的方法的基础上,从课程、教师、学生、设备四个角度分析五个试点院系课程改革的情况和学生满意度.研究表明:初次改革,小班研讨课课开展现状大体良好,受到多数学生欢迎.部分课程在上课方式、师生间沟通、上课教室硬件等方面仍存问题.  相似文献   

全球差别化聚丙烯纤维专利技术综述     

张春祥  陈雅清 《黑龙江科技信息》2019,(27)

本文以全球聚丙烯纤维专利申请为样本,分析了全球聚丙烯纤维专利申请趋势、技术主题分布情况。  相似文献   

少数民族大学生群体态度与心理健康——内外群体社会支持的中介作用     

杨莉萍  程永佳  陈雅清 《中国特殊教育》2015,(7)

为了解少数民族大学生的群体态度、社会支持系统和心理健康的关系,本研究采用感觉温度计量表、内外群体领悟社会支持量表和一般健康状况量表对495名少数民族大学生进行了测量.结果表明:(1)少数民族大学生群体态度、内外群体社会支持和心理健康相关显著;(2)少数民族大学生的外群社会支持在外群态度与心理健康之间发挥完全中介作用;内群社会支持与外群社会支持在内群态度与心理健康之间发挥完全的序列中介作用.  相似文献