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写作学习中普遍存在学生因缺少对真实情境的体验而难以唤起写作兴趣的问题,如何改善学生的情境体验和情感参与成为改善写作学习效果的关键。在基于球面视频虚拟现实(SVVR)技术构建的体验式写作学习环境中,通过融入体验式学习理念与引导策略,设计了包含具体化经验、反思性观察、抽象化概念、评价与修正四阶段的写作学习活动,并将其运用于教学实践。实证分析结果表明:除思维创新性外,基于SVVR的体验式写作学习环境对学生写作的主题契合性、结构完整性和语言表达具有促进作用,并能够提升学生的情感参与水平;在SVVR的支持下,高情感参与水平的学生有更佳的写作表现,特别是在作品的结构完整性、语言表达与思维创新性上;相较于传统写作学习环境,在基于SVVR的体验式写作学习环境中,学生的阅读习惯与写作成绩间呈现出更强的相关性。可见,SVVR支持下的体验式学习有助于促进学生的情感参与和阅读积累向写作能力的迁移,实现对写作学习效果的提升。同时,有必要强化基于SVVR的智能交互和多感官体验,并将其与教学过程有机整合。 相似文献
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陈雨婷 《小作家选刊(小学)》2005,(10)
我家不知道什么时候住进了一只老鼠。妈妈对它的“恶行”是深恶痛绝,总想和它“决一死战”。这不,今天小老鼠又把妈妈惹火了,它竟敢在厨房里“大闹天空”。望着一塌糊涂的厨房,妈妈又一次向老鼠“宣战”了。她买来一张粘鼠纸,把蛋卷放在粘鼠 相似文献
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陈雨婷 《安徽广播电视大学学报》2017,(2)
皖南花鼓戏是皖苏浙交界一带的地方戏,尤其在安徽省的宣城、广德、宁国、郎溪等地最为盛行,因而被称作皖南花鼓戏,然而它并非是土生土长的艺术形式.通过探究皖南花鼓戏形成与发展,发现湖北花鼓戏和河南灯曲是其源头,且在发展过程中受到高腔、京剧和徽剧的影响,最终与本地风俗相结合形成一种独特的地方戏曲——皖南花鼓戏. 相似文献
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优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件,是学生成长成才和高校可持续发展的必要保证.本文以学风调查问卷结果为依据,分析现阶段工科大学生普遍存在的突出问题,探究学风建设的影响因素并提出有效建议,对于寻求加强和改善高校学风建设有一定的意义和作用. 相似文献