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数学教学主要是数学概念、定理、公式,其中概念教学是数学教学的核心.加强数学概念的教学,是学好数学的关键,在我们的教学过程中,应根据学生的生活经验和已有的基础知识加强概念教学,提高学生的数学素养,培养学生的思维品质. 相似文献
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雍丽娟 《数学大世界(高中辅导)》2010,(11):46-46
不等式的证明是一类常见的题型,不管是高等数学考试,还是数学竞赛,都少不了这类试题。为此,特总结证明不等式的几种方法。 相似文献
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本文从教材和大纲、教师、学生、家庭和社会等方面分析了高一化学两极分化的原因,并提出转化差生的方法. 相似文献
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雍丽娟 《数学学习与研究(教研版)》2014,(1):33
思维是认知的核心成分,数学教学的重要目的在于培养学生的数学思维能力,教师在教学实践中从学生的实际出发,根据教学内容有目的有计划地培养学生优良的数学思维品质,是发展学生思维能力的重要手段. 相似文献
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