排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
非限制性定语从句与限制性定语从句不同。使用这种定语从句时,必须注意它前面的关系词,也必须注意什么时候引导这两种定语从句的关系词相同,什么时候不同。一、非限制性定语从句不能由that引导。试比较下面两句:1.Ilikethebook,whichwasboughtyesterday.我喜欢这本书,这是昨天买的。(句中的which引导非限制性定语从句)2.Ilikethebookwhich/thatwasboughtyesterday.我喜欢昨天买的那本书。(句中的which/that引导限制性定语从句)二、不能用why,要用forwhich引导非限制性定语从句。请比较下面两句:1.Itoldthemthereason,forwhichIdidn蒺tatte… 相似文献
3.
非限制性定语从句与限制性定语从句不同。使用这种定语从句时，必须注意它前面的关系词，也必须注意什么时候引导这两种定语从句的关系词相同，什么时候不同。 相似文献
4.
在全面推进素质教育的今天,中职英语教学面临着极大的机遇和挑战。怎样使中职英语教学符舍素质教育的要求,怎样通过改善英语课堂教学使中职生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。这是每一位从事中职英语教学工作的同人以及关注职业教育的人们极为关心的问题。本文以研究社会建构主义的教学模式为切入点,运用理论联系实际的方法,对如何在中职英语教学中实施社会建构主义的教学方法进行探讨。 相似文献
1