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让孩子们在学校提供的教育环境中自主发展个人爱好和特长,并体验到成功,是促进学生个人学习意愿的有效途径。在个性化自主发展的过程中,学生个人的责任意识是学生克服困难,努力学习,获得成功的必要因素,是主导学生本人自觉学习和自主发展的潜在动力。09计应1班几个成功案例说明了在开展学生个性化自主发展过程中,培养学生责任意识的重要性。 相似文献
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韦柬 《中国科教创新导刊》2013,(8):39-40
数制,特别是二进制和十进制,在计算机网络专业课中,应用是必然的,然而,"数制"在计算机应用基础课程的教与学中均没有得到老师和学生的重视。学生要学习网络基础课程,就必须掌握二进制,要学生学好二进制,就要求老师在中职课堂教学中作出教法改革,而基于"回推"的教学方法正是应用在"二进制数与十进制数间相互转换"教学内容的理想教学方法之一。 相似文献
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