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1.
王泽林讲学     
王泽林,这位河南虞城县小侯乡大王庄村农民,近几年,靠科学技术“发”起来了。他在自己的责任田里,以一年六种六收的奇迹,写下了一项“全县之最”。他先后荣获“县劳动模范”、“商丘地区试验区建设英雄”、“河南省优秀共产党员”等光荣称号。他个人投资二万七千元建的全乡第一所村农民技术学校。不仅吸引了本村、本乡的群众,连外乡、外县的人看着也眼馋。 王泽林还担任着乡农委副主任,在乡政府吃顿饭也是常事。这个机会,叫炊事员魏传才抓住了。“老王,我那玉米刚出天缨,生虫了,咋办?”王泽林说:“机不可失,这个阶段正是治蚜虫的最佳时期,一遍氧化乐果,保你药到虫除。”几天后,魏传才笑了:“照你说的,虫没  相似文献   
2.
“以分数论英雄”的现象在不少学校还相当地普遍。所谓的“差学生”,大多指“学习不好”或“学习不努力”的学生。这些学生写的作文——按照传统的思维方式推测——要么是语无伦次,要么是病句成堆,要么是东拼西凑,要么是假大空,总之不会好。——几年前,我就对这种说法持有疑议。一次,到某中学讲作文,使我变得愈加清醒。那次,我先讲作文,要求学生说真话,说心里真正想说的话,然后出一道作文题《我的妈妈》。  相似文献   
3.
韩宪臣老师推荐《杂文选刊》刊载的《小学生写人作文全攻略》一文,提出了作文教学几十年不变的模式化问题,虽然不是新鲜的话题,但社会人士撰写杂文议之,且被社科刊物选发,还是当引起我们业内人士的再度关注。这里刊发这篇杂文,希望大家就此发表看法。同时刊发林香琴老师的《从游戏光盘、创可贴、月光说起……》这篇教学感悟文章,希望从另一个角度来触动您对我们作文教学方法、手段的思考。如何建设行之有效的作文模式,又如何消解模式化带来的弊端,是我们不得不破解的一道必考题。(妮子)  相似文献   
4.
照“三老”思想作文河南虞城县教研室韩宪臣去年秋季,我先后在两个初中班搞了作文教学试点。我将“三老”有关作文的论述分作四个大方面:①写字训练。培养学生认真写字的习惯,懂得认真写字是对别人的尊重。②写话训练。看到一个人、一件事或者想到一个问题,先说清楚、...  相似文献   
5.
目前,对广大中小学教师来说,教育工作还只是一般职业,算不上专门职业。专门职业比一般职业更“专”,其不可替代性更强。认识到这一点,许多问题就能想得豁然些。譬如说某地长期拖欠教师工资,问其原因,回答者理直气壮:没钱!就这一个没钱,使得许多质问都显得苍白无力。有人想不通:吃喝咋有钱?坐小车咋有钱?甭说,人家也不无道理:吃喝是吃喝的钱,坐车是坐车的钱,这叫专款专用。看来,钱比教师金贵。不过,这倒提醒我们:钱都能专,教师为什么不能专?  相似文献   
6.
7.
家谱的保存及价值韩宪臣国有史,地有志,家有谱,历来如是。一部浩瀚的中国通史,记载着炎黄子孙几十万年间的沧桑变迁。每一位炎黄子孙莫不为之骄傲。一册丰富的地方志,记录着一个地区的演变发展。每一个远离故土的人,总会对它有着深深的眷恋。一本优秀的家谱,勾勒出...  相似文献   
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