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韩效辉 《宿州教育学院学报》2015,(2):103-104,145
本文从办学思想、学校制度、教育内容、办学经费等方面分析了学校教育中存在的几种危机现象,对深入认识学校教育并促进其有效发展具有积极的意义。 相似文献
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现有的教师教学工作中存在许多问题及不利因素,营造宽松和谐的学校组织气氛、激发教师职业神圣感、社会的配合及完善教师的自我修养可增强教师的职业认同,为教师和学校的和谐统一提供正确的方向和路线。 相似文献
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韩效辉 《宿州教育学院学报》2010,13(2):80-82
教师职业认同状况是有关教育教学质量的关键因素之一,了解影响教师职业认同的相关因素及发展趋势,对提高教师职业认同管理,促进教师的心理健康具有指导意义。 相似文献
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韩效辉 《合肥师范学院学报》2017,35(1)
目前,城乡教师专业化发展不同步,农村教师专业化水平偏低,提高农村教师专业化发展水平,是缩小教育城乡差距、促进教育均衡发展的重中之重.农村教师想要提升专业化水平,实现发展,需要构建一个完整的教师专业发展制度体系,试从立法制度的完善、准入与评价制度的衔接、激励与保障制度的完善三个方面来构建. 相似文献
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高职院校教师职业倦怠主要源于内在和外在两方面的因素。内在因素包括教师的自我职业认同、知识结构和自身性格特点。外在因素则指的是社会对高职院校和高职院校教师的认可度、教学和科研压力以及学校的管理评价体系等。高职院校教师职业倦怠不仅会影响教师自己的身心健康和事业发展,而且给学生和社会也带来不良影响。 相似文献
6.
韩效辉 《宿州教育学院学报》2001,(4):55-56
本从现代教育技术的定义入手，从六个方面论述了现代教育技术对教育现代化的深刻影响，从而唤起人们对现代教育技术的重视。 相似文献
7.
韩效辉 《中国校外教育(理论)》2007,(11):136
本文通过对社会主义新农村建设的论述,指出农业高职院校应抓住机遇,转变观念,深化改革,调整专业设置和人才培养方案,使农业高职院校成为新农村现代职业技能的人才培育高地、实训基地和鉴定阵地。 相似文献
8.
高职院校自主招生是近年来刚实施的一项政策,在这一政策指导下录取的学生有自己独特的心理特点,他们在自我定位、自我管理、自我控制等方面有别于通过传统高考录取的学生。了解其心理特征,有针对性地进行教育和管理,保障他们健康成长是教师及学校管理者应该关心的事情。文章在分析自主招生学生心理特点及存在原因的基础上提出相应的教育对策,以期有助于对他们进行心理健康教育。 相似文献
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