互动式教学模式初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩文飞  柴继红 《中国科教创新导刊》2010,(14):74-75

教学改革的目标是培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。从改革传统的教学模式入手,实行互动式的教学模式,确立学生在学习中的主体地位是达到教改目的的途径之一。本文分析了互动式教学模式的优点、种类,提出了当前互动式教学模式中存在的问题以及解决的对策。  相似文献   

运用电教媒体进行小学语文教学     

韩文飞 《考试周刊》2012,(93):55-56

合理地运用现代教育技术,能优化语文课堂教学。运用多媒体技术辅助语文教学,不但使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,还符合小学生的认知特点,使学生积极主动地获取知识,使每一个学生都得到充分发展。前苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的＂情绪生活＂,设法营造愉快的生动活泼的学习氛围。  相似文献   

中专教育要适应市场 谋求生存与发展     

韩文飞 《机械职业教育》1996,(9)

中专教育属职业教育范畴,是“九五”期间国家大力发展的教育层次.中专校一定要抓住机遇,尽快完成由粗放型办学模式向集约型办学模式的转变,抓紧教育改革,最大限度提高教育的质量和效益,尽快培养出社会急需的真正具备较高的思想道德修养和科技文化素质的各级各类人才.  相似文献   

强化基建工程的监督管理     

鲁靖国  韩文飞  屈军峰 《机械职业教育》2006,(1):25-25,29

随着高校改革的深入发展和办学规模的逐步扩大，高校的基本建设项目不断增加，资金投入越来越多，同时发生在高校基建领域的违法违纪案件也明显增多。如何做好基建工程建设过程中监督管理工作，有效防止基建工程建设中的腐败问题，是摆在高校每位从事纪检、监察工作干部面前的大事。为此，近年来我们经过不断探索和实践，建立起了一整套切实可行的基建工程监督管理办法，有力地保证了学院基建工程项目健康有序运作，促进了党风廉政建设。  相似文献