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全面建设小康社会是跨入新世纪后全国各族人民的奋斗目标。全面建设小康社会的内涵可以从时间、空间和质量三个层面上来界定。其建设重点应该体现在农村、农民工作中,体现在西部大开发的战略中,体现在扶贫开发、城镇化建设和可持续发展的过程中。为此,须明确今后主要工作的思路。 相似文献
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以皖北新型农村社区环境景观建设发展现状为研究对象,基于皖北地区不同区域位置与乡村聚落特征为划分标准,皖北地区目前形成了资源开采塌陷型 、沿淮河水系型 、城际干道型 、多元文化型四种类型农村社区环境景观风貌.通过选取具有代表性的皖北农村社区进行环境景观的深入调研与统计分析,归纳总结了不同类型皖北农村社区环境景观现状特征 、建设经验及不足,提出依托水系优势发展养殖业 、旅游业,选址结合交通 、基础设施,考虑经济作物的应用,完善垃圾 、污水处理机制,加强乡土文化景观的保护等建设思路,旨在为后期皖北及其他类似地区新型农村社区环境景观建设提供一定的借鉴与参考. 相似文献
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偶春姚侠妹李芬骆美赵瑞红韩玉平 《宜春学院学报》2017,(12):82-87
民族特色街巷是少数民族居住区社区街巷的重要组成部分,对于建设和谐的生态文明城市环境景观以及提高少数民族居住区的生活品质有着重要的影响。以民族特色社区街巷——阜阳市颍泉区太平岗巷为例,对其景观现状进行分析,概括了其景观现状存在的一些问题,分别对街巷入口景观、民居建筑外立面、路面铺装、巷内景观环境、以及重要景观节点等方面进行改造设计,并将建筑形态元素、色彩和材质元素、地域文化元素等一些民族特色元素有机融入到生态文明城市景观空间改造中,探索生态文明建设背景下民族特色社区街巷景观改造的新思路,以期为后期阜阳市及其它类似地区民族社区街巷景观改造提供参考价值。 相似文献
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实现八个转变，创新高校保卫部门工作观念和模式 总被引：1，自引：0，他引：1
韩玉平 《河北北方学院学报(社会科学版)》2009,25(2)
当前高校安全保卫工作面临着新的形势和任务.只有转变传统观念,寓服务于管理,延伸工作触角,加强素质建设,变被动为主动,变防御为出击,变静态为动静结合,变接警为预警,变落实为探究,才能紧握高校保卫工作的主动权,不断提升高校安全保卫工作的质量和水平. 相似文献
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“引动导探”教学法是山东省青州第一中学自1999年转变传统的“授——受”教学方式,培养学生的整体素质、创新能力和实践能力的教学实践研究,在当前的新课程改革中,这一教学方法又得到了进一步的总结和升华。“引动导探”教学的主旨是,实施“活动——探究”教学机制,以实现学生的自主活动、探究活动、合作互动,体现学生的主体学习地位,实现学习创新性的主体价值,促进创新素质的提高。教师的主导作用体现在善于“引导”上,要引导学生的学习主动性,激发学生的学习热情;善于启发学生独立思考,激活学生的创造性思维;诱导学生的自主探究活动,在积… 相似文献
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试论广告语篇中的衔接机制 总被引：2，自引：0，他引：2
韩玉平 《聊城师范学院学报》2001,(4):110-113
广告英语语篇与其他的语篇一样,具有构成语篇的衔接机制。但作为一种实用性十分强的文体,广告英语语篇的构成机制又不同于其他语篇的构成机制,作者通过对6期Reader's Digest中28篇广告的分析,认为广告语篇的衔接机制主要有：语法层次上的照应手段、连接手段、省略手段以及词汇层次上的重复手段。 相似文献
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全面建设小康社会是跨入新世纪后全国各族人民的备斗目标。全面建设小康社会的内涵可以从时间、空间和质量三个层面上来界定。其建设重点应该体现在农村、农民工作中，体理在西部大开发的战略中，体现在扶贫开发、城镇化建设和可持续发展的过程中。为此，须明确今后主要工作的思路。 相似文献
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不少语文教师发现,很多学生在写作中存在没有材料可写或语言表达不准确不生动的问题,其原因还是在于学生没有通过有效的阅读与定期的写作训练来丰富自己的语言.为了解决这些问题,语文教师需在教学过程中将阅读与写作结合起来,即以写作为学生阅读的指导方向和目标,让学生通过有效的阅读实现语言的积累与情感的沉淀. 相似文献