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一、课题研究的目的本课题的研究，试图在课堂教学中落实素质教育，更新教育观念，改变教法，构建中学语文学科的教学模式。让学生爱学、学会、会学。总结出具有农村特色的中学语文教学方法，提高教学效率，将素质教育落到实处。二、课题研究的内容以行动研究法为主，辅之以文献研究法、实验法、调查法，摸索出中学语文学科不同类型、不同课型的教学模式。新模式要以开发学生智力、培养学生读、写、听、说能力为主旨，以激发情感、引起学习动机为前提，以思维训练为桥梁，以电教手段和直观教具为媒体，以“学、议、教、练”为基本教学模式。… 相似文献
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高职院校"思想政治理论课"教学是对大学生进行思想政治理论教育的主阵地。但从目前的状况来看,学生对思想政治理论教学没并有兴趣,而且思想政治教师对所教课程也感到茫然,如何提高高职院校学生学习思想政治理论课的兴趣,成为思想政治教师必须解决的主要问题。 相似文献
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双语教学模式在国内方兴未艾,但其教学理念、教学目标、教学方法尚未形成完整的体系。双语教师更面对着严峻的挑战,培养双语教师、提高双语教师的职业素养是双语教学的一个重要目标。本文针对双语教学师资建设提出几点建议。 相似文献
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马克·吐温的小说《哈克贝利·费恩历险记》自1884年出版以来就一直广受欢迎。该小说讲述了小哈克在密西西比河上的逃亡旅程,已经成为美国文学的经典之一,而哈克也成为美国文学史中一个经典的青少年形象。本文主要从原型主义批评理论的角度分析哈克的"英雄"形象,从"追寻"和"替罪羊"两个方面着重阐述哈克的英雄原型。 相似文献
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大力发展高职高专教育，是进一步加快我国经济结构调整步伐，积极完善高等教育体系的战略性举措，对于培养大批技术应用型和高技能人才，优化人才结构，促进人才的合理分布，推动我国经济社会发展具有重要意义。随着高职高专院校招生规模的迅速扩大和在校生数量的成倍增长，高职高专学生结构日趋复杂，素质千差万别。如何加强高职高专学生的思想道德建设，这是高职高专院校面临的共同课题。笔者认为，只有坚持以人为本，努力创新思想道德建设的方式和方法，才能探索出符合高职高专学生自身特点的思想道德建设新模式和新方法。 相似文献
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韩玉霞 《中国科教创新导刊》2012,(7):172-172
现代化改革深化过譬中,校园文化对思政学科课堂改革所起到的推动作用,着力培养具备高水平道德素养的新一代大学生。 相似文献
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韩玉霞 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(4):86-86
很多时候,我们从学生的作业上看到的只是思维的结果,思维的过程往往在草稿纸上才能看出来。如果把学生的草稿研究研究,可能会有很多意外的发现。 相似文献